Разбуди в себе блогера. Как умному стать богатым и известным - страница 7

После института меня пригласили преподавать. Никогда не думал, что займусь этим – в селе не было подобных примеров. Несколько лет я преподавал, защитил кандидатскую диссертацию, работал экономистом. В итоге я отдал экономике 15 лет: 5 лет учился (сначала в академии, затем в университете – его переименовали в девяностых), 5 лет преподавал, 5 лет работал по специальности.

Но примерно со старших классов у меня всегда было ощущение, что я создан для чего-то большего.

С подросткового возраста меня тянуло на сцену, хотя в детстве я не был популярным. С трёх лет я ношу очки, с двух лет у меня косоглазие и плохое зрение. Я был «очкариком», меня дразнили в детском саду. В 10—12 лет появился лишний вес – возможно, как защитная реакция на окружающих, возможно, что-то другое, психосоматика. Так и жил – «гадким утёнком» в очках. Единственная стратегия, которая мне была доступна, – добиваться всего своим умом, трудом, настойчивостью.

Поэтому я увлёкся музыкой: гитарой, баяном, окончил музыкальную школу по классу баяна. В старших классах впервые попал на сцену, играл, стал немного популярным среди сверстников.

Я заметил, что всегда имел отношение к сцене, к публичности, но долго этого не осознавал. В школе я выступал на сцене в старших классах, позже, будучи преподавателем, читал лекции на 300 человек. Однако закономерности в этом я не видел и не понимал, как с этим дальше быть. Когда я стал экономистом, я задумывался о преподавании, но даже представить себе не мог, что это может стать делом всей жизни. В моём сознании это казалось чем-то несерьёзным – ни денежным, ни перспективным, ни престижным.

Мои сверстники тогда шли совершенно другим путём: кто-то работал торговым представителем, кто-то бухгалтером, кто-то менеджером, а кто-то открывал собственный бизнес. У меня же траектория сложилась иначе: сначала преподаватель, потом экономист. При этом меня не покидало ощущение, что я потерял время. С одной стороны, я занимался чем-то интересным, но с другой – чувствовал, что двигаюсь не туда.

Работая экономистом по найму, я через несколько лет понял, что жизнь идёт мимо. Я выполнял рутинные задачи, был всего лишь винтиком системы, от меня ничего не зависело. Карьерный рост напоминал систему в армии: проработал один-два года – получил категорию. У меня не было ни связей, ни блата, а значит, мне пришлось бы ждать 10—15 лет, прежде чем я добился бы чего-то значимого. Да, у меня была стабильность, но не было возможностей для роста, мой потенциал оставался нереализованным. Всё это превратилось в день сурка. Вечный год сурка.

Примерно к 30 годам я понял, что нужно что-то менять. Я увлёкся видеосъёмкой и стал свадебным видеооператором. Даже подумывал поступить во ВГИК на режиссёра, но, узнав стоимость обучения, осознал, что не могу себе этого позволить. К тому же у меня уже была семья, ребёнок, кредит, ипотека. Пришлось отодвинуть мечту на неопределённый срок.

Со временем я начал работать на двух работах: днём – экономистом, а по выходным и вечерам – свадебным видеооператором. Это продолжалось несколько лет, пока я не понял, что больше так не могу. Это было тяжело.

Совершенно случайно я узнал об онлайн-образовании и почувствовал, что это моё. Внутри появилась мысль: возможно, это именно то, что мне нужно. Меня раздражала система, бесило отсутствие значимости, то, что я ни на что не влиял. Однообразность работы, начальники, люди, которых всё это устраивало, а меня – нет. Я не мог смириться с тем, что окружающие ни к чему не стремились. В конце концов, в 32 года я всё бросил, уволился и шагнул в неизвестность. Я пошёл в онлайн-образование.