Программные задачи
Образовательные: расширять словарный запас детей о домашних птицах, учить образовывать существительные во множественном числе, правильно и четко произносить слова чистоговорки, воспроизводя ее ритм, составлять описательные рассказы, определять первый звук в словах, закреплять понимание терминов «слово», «звук».
Развивающие: развивать воображение, память, внимание, мышление, связную речь, фонематический слух.
Воспитательные: воспитывать любовь к птицам, уважительное отношение к труду взрослых.
Демонстрационный материал
Фигурки домашних птиц, их семей (петух, гусь, утка, индюк), картинки птиц для игры «Назови во множественном числе» (петух – петухи, курица – куры, цыпленок – цыплята, гусь – гуси, гусыня – гусыни, гусенок – гусята, селезень – селезни, утенок – утята, утка – утки, индюк – индюки, индейка – индейки, индюшонок – индюшата).
Содержание ОД
Вводная часть
Приветствие детей.
Что такое птичий двор? (Это место, где живут домашние птицы).
Отправимся на птичий двор.
Основная часть
Поедем на лошадках.
Воспитатель дает команду: «Но! Поскакали!»
Дети имитируют езду на лошадках.
Прищелкивают языком, присасывая его к верхнему небу («Лошадка»).
Приехали!
Педагог показывает на фигурки домашних птиц.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
