– Нет, – хором ответили дети.
– Ну что ж, предлагаю сыграть в интеллектуальную викторину. Владимир, ты у нас претендуешь на знатока истории, так вот, я буду задавать тебе вопросы до тех пор, пока ты сможешь отвечать. Твоя судьба будет зависеть от того, на сколько вопросов ты дашь ответы. Если сломаешься на двух-трех, поставлю два балла, если продержишься дольше, освобожу класс от наказания. На ответ тебе дается одна минута. Услышу подсказки, сразу останавливаю викторину и пишем самостоятельную работу. Согласны? – снова спросил учитель.
– Согласны, – ответили дети.
– Давай, Вован, не подведи, – раздался голос с последней парты.
– Поехали, – произнес Долотов и добавил: – вопрос первый: в старину на Руси она считалась символом мужества, а вначале XVIII века за нее наказывали. Что это?
Парнишка задумался ненадолго, потом почесал затылок и радостно выпалил:
– Борода.
– Отлично, – похвалил Алексей и продолжил, – идем дальше. Второй вопрос: В старинных рукописях это море часто называли Русским морем, так как там находилось огромное по тем временам количество русских судов. За выход к нему Россия воевала много раз, но вернула его только в XVIII веке. Как называется это море сейчас?
Владимир задумался не на шутку. Он закатил глаза к потолку, словно там был написан ответ, затем потер подбородок и в конечно итоге выдал:
– Черное.
– Прекрасно, – воскликнул Алексей, похвалив парня, – да я вижу ты и впрямь знаток истории.
– Не сглазьте, Алексей Сергеевич, – произнесла одна из девчонок.
– Если человек знает материал, сглазить невозможно, – улыбнулся Долотов и продолжил: – третий вопрос: их почетными прозвищами были: Благословенный, Освободитель, Миротворец. О ком речь?
Этот вопрос оказался для Владимира сложней, чем предыдущие. Но все же на последних секундах мальчишка дал ответ:
– Это были русские цари: Александры, первый, второй, третий… Правильно?
– Вован, да ты красава, – улыбнулся Алексей и последовал четвертый вопрос: – у себя на родине они носили гордое имя «морских королей». Как их звали на Руси?
– Варягами, – мгновенно выкрикнул подросток.
– Вовка, я тобой уже горжусь, – поддержал учитель, продолжив викторину: – что же, идем дальше: еще 250 лет назад за неимением спичек и зажигалок люди носили с собой три предмета для добывания огня. Какие?
– Огниво, кремень и трут, – выпалил на одном дыхании пацан.
– Молодец, Корбут, – поддержал класс, едва не аплодируя провинившемуся однокласснику.
– Замечательно, – поддержал Долотов, но ещё один, несложный вопрос: вначале XVIII века Александр Селкирк был высажен пиратами на необитаемый остров. Прообразом какого всемирно известного героя он стал со временем? Кто автор произведения?
На этом вопросе парень спекся. Прошла минута, а ответа так и не последовало.
– Владимир, да это же «Робинзон Крузо», а написал его Даниэль Дефо. Ты разве не читал это произведение? – удивился Алексей.
– Нет, – понуро покачал головой Корбут.
– Зря, брат! Это была моя самая любимая книга в детстве, – сказал учитель, – ты много потерял, такие книги нельзя пропускать. Восполни этот пробел, уверен, не пожалеешь, – посоветовал он.
– Хорошо, – кивнул парнишка.
Викторина закончилась для всего класса хорошо. Хоть Владимир и был нарушителем спокойствия, все же ему удалось спасти класс от наказания. Не прошло и недели с поучительного урока, как шестиклассник Корбут на одной из перемен нашел учителя истории и радостно сообщил:
