Информация, содержащаяся в ораторской речи, непременно должна сопровождаться выражением эмоций – это повышает ее убедительность. Речь должна сопровождаться эффектными приемами, что производит хорошее впечатление. Главная задача оратора – полностью завладеть вниманием слушателей и заставить их верить ему, переживать, волноваться, восторгаться.
Сформулировав цель речи (ради которой она и создается), надо постоянно помнить о ней.
Содержание речи включает доводы, аргументы,рассуждения, объяснения, элементы рассказа и описания, факты, чтобы избежать голословности. Но! Надо избегать их однородности и многочисленности, т.к. они притупляют внимание. Из фактов необходимо выбирать самые интересные, важные, яркие, наглядные, доходчивые. Однако они должны быть свежими, неизвестными, малодоступными или раскрывать предмет речи с неожиданной стороны.
Структура ораторской речи:
1. Вступление(приступ) служит для привлечения внимания, расположения к оратору, подготовки слушанию основной части. Здесь говорится о важности темы, необычности дела и т.п., чтобы заинтриговать адресата. (1 минута)
2. Рассуждение. Здесь излагается суть дела в виде интерпретации, оценки основной информации. Приводится несколько аргументов по нарастающей. Необходимо избегать излишней детализации.
3. Заключение. Обязательно подчеркивается главная мысль или кратко повторяются все основные идеи. (1-2 минуты).
Запоминание речи
Речь запоминается и затем произносится (говорится), а не читается наизусть. Текст легче запомнить, если он хорошо структурирован, обладает ясной и простой логикой расположения частей. Самые важные положения и формулировки нужно тщательно выучить. Забытое просто опускается, заменяется другими словами. (Федосюк М.Ю. Русский язык для студентов-нефилологов. – М., 2004.)
Правила произнесения речи:
♦ достаточно громко говорить;
♦ избегать монотонности (повышать и понижать тембр);
♦ не говорить быстро или медленно;
♦ не переводить громко дыхание;
♦ делать только логически оправданные паузы;
♦ не злоупотреблять жестами;
♦ не делать руками нервных движений;
♦ следить за мимикой (ее должно быть в меру);
♦ не переступать и не ходить или топтаться на месте);
♦ равномерно обозревать всех слушателей.
√Задание № 1.
1. Найдите и прочитайте речи известных ораторов.
2. Проанализируйте структуру одной из них. Почему вы выбрали именно ее? Чем она вам понравилась?
√Задание № 2.
1. Прочитайте текст. Озаглавьте его.
2. Согласны ли вы с мнением автора? Кого из отечественных известных деятелей политики, науки, искусства вы считаете превосходным оратором. Аргументируйте свой ответ.
Ораторское искусство – это не только явление историческое, но национальное. У каждого народа, у любой нации есть свои особенности в области ораторского искусства. Некоторые теоретики ораторского искусства даже устанавливают прямую зависимость между тем, где живет человек и каким он является оратором. Они утверждают, что люди севера бывают более сдержанными ораторами, а люди юга наоборот – горячие, эмоциональные. Например, многие отмечает сухую юмористическую манеру англичан. Если в итальянской аудитории оратор затягивает в меру свое выступление и его необходимо остановить, то мужчины начинают гладить рукой свою щеку. Такой жест заставляет оратора сразу же покинуть трибуну. Он означает: «Ты говоришь так долго, что у меня уже борода выросла!» На оратора другой национальности этот жест не подействует.
