(21) …Всё очевиднее становились последствия нашей размолвки. (22) Что-то тесновато стало на душе. (23) Утраты и потери становились всё ощутимее. (24) Не приносили радости ни катание на коньках, на санках, ни снежки, ни поездка с отцом за дровами, ни даже пойманный заяц. (25) Всё утратило свою привлекательность без друга.
(26) От многого приходилось отказываться. (27) От многого такого, что было бесконечно дорого сердцу, что откладывается в памяти на всю жизнь тёплыми и светлыми зёрнами и прорастает, расцветая время от времени на лице такою же тёплой и светлой улыбкой даже в минуты совсем не светлые. (28) И хотя жажда примирения жила в нас, но она жила параллельно с чувством незаслуженной обиды, и, к сожалению, мы стеснялись отворить дверь и дать ей выход на волю. (По М. Н. Алексееву*)
* Алексеев Михаил Николаевич (1918—2007) – советский и российский писатель, журналист.
6. Анализ содержания текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
– Рассказчик хотел перенять у Ваньки Жукова многие умения.
– Ванька ударил рассказчика в подбородок, потому что заподозрил в предательстве.
– Одноклассник подговорил Ваньку Жукова ударить рассказчика.
– После драки бывшие друзья поняли, что им не хватает друг друга, на душе у них было грустно.
– Друзья стали лютыми врагами, никто не хотел первым идти на примирение.
7. Анализ средств выразительности.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм.
– Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца.
– Уйти без Ваньки я, разумеется, не мог.
– И был ошеломлён, когда Ванька с ходу ударил меня в подбородок, да так сильно, что из глаз моих посыпались искры.
– Не было теперь у меня врага более лютого, чем Ванька.
– Я с кличем «ура» во весь дух рванулся ему навстречу.
8. Лексический анализ.
Подберите синоним к слову «лютого» из предложения 20. Выпишите этот синоним.
Вариант 4
2. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.
(1) В истории человечества есть две формы коммуникации: устная и письменная. (2) Сегодня с появлением Интернета, новой сферы общения, можно утверждать, что появился некий промежуточный тип коммуникации, который в каком-то смысле является письменным (визуальным), а в каком-то – устным. (3) По способу восприятия это, без сомнения, визуальная речь, то есть воспринимаемая глазами. (4) К тому же мы можем делать длительные паузы в процессе интернет-разговора, что недопустимо во время устной беседы, так как «живой» диалог предполагает мгновенные реплики. (5) Итак, технически это письменная речь, а вот с точки зрения структуры используемого в Интернете языка, безусловно, устная.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
– Предложение 1 простое двусоставное.
– В первой части предложения 2 грамматическая основа – можно утверждать.
– Предложение 3 односоставное назывное.
– Предложение 4 сложное.
– В предложении 5 содержится 3 (три) грамматические основы.
3. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Знаменитая 60-метровая «падающая» колокольня в городе Соликамске Пермского края (1) не имеет архитектурных аналогов в России (2) так как состоит из двух чётко различимых частей (3) массивного кубического здания (4) и высокой восьмигранной башни. Кроме того (5) особенность её ещё и в том (6) что она отклоняется от оси почти на два метра. Во время строительства (7) под действием грунтовых вод колокольня накренилась (8) и затем достраивали её уже в таком положении.
