Матиевич Милана
Маленькие герои большой войны
ГУО «Средняя школа №68 г. Минска
Научный руководитель: учитель белорусского и литературы,
Баслык Екатерина Валерьевна,
Не смею говорить я о войне,
Но я скажу – есть родственная память,
Не дай нам Бог увидеть и во сне
Того, что было пережито Вами
Юные герои Великой Отечественной войны – сколько их было? Если считать героем каждого мальчишку и каждую девчонку, которых судьба привела на войну и сделала солдатами, матросами или партизанами, то – десятки, если не сотни тысяч.
До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к её врагам. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горе военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими – отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Сражались они повсюду. И ни на миг не дрогнули юные сердца!
Актуальность исследования: с каждым годом всё дальше и дальше уходят в прошлое события Великой Отечественной войны, и мы просто не имеем права забыть то, что происходило в нашей стране в огненные сороковые годы.
Цель: Что известно нашему поколению о юных героях Великой Отечественной войны. Мы считаем, что многие даже не слышали и не задумывались об этом. Таким образом, целью данного исследования является сохранение памяти о малоизвестных юных героях, об их значении и роли в Великой Отечественной войне.
Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что знание истории малой родины и жителей, прославивших ее, может качественно повысить уровень патриотизма у подростков.
Объект исследования: Дети, принимавшие активное участие в войне 1941-1945 года.
Предмет исследования: Роль детей в войне 1941-1945 года, их вклад в победу над армией Гитлера.
В соответствии с основной целью исследования были поставлены следующие задачи:
1)
Изучить историю подвигов пионеров-героев;
2)
Определить в чём проявляется героизм и отвага юных героев;
3)
Проанализировать подвиги пионеров-героев во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;
4)
Рассказать одноклассникам о подвигах пионеров-героев;
5)
Проанализировать анкеты учащихся нашей школы.
Для решения поставленных целей и задач использовала следующие методы: поиск актуального языкового материала и наблюдение за его функционированием, анализ и сравнение, обобщение и систематизация полученных результатов.
ГЛАВА 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.– очень тяжелый период в истории Беларуси. Современная молодёжь недостаточно знает о Великой Отечественной войне, затрудняется называть битвы, в которых участвовали советские воины. Ветеранов войны в живых осталось совсем немного. Но ведь забвение – первый шаг на пути к повторению событий. Поэтому, используя воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны, необходимо напомнить детям об исторических битвах и сохранить в их сердцах память о ветеранах Великой Отечественной войны и событиях, в которых те принимали участие.
