Счастье для богов - страница 27

– Обо всем?

– Да, мы обсудим буквально все. Но учти, что это будет длинный и тяжелый разговор. Легче тебе от него станет.

– И мне нужно научиться читать для этого и все?

– Да, и прочитать пару книг, из которых ты поймешь некоторые вещи.

– М-м… Ладно… Но читать же сложно?

– Ты не пробовала. И, кстати, я тут одну штуку нашел недавно. Сейчас я кое-что принесу.

Робот ушел и вернулся уже со старым фотоаппаратом, такие в 22 веке уже давно не использовались. Он поставил фотоаппарат на бочку и повернул к снеговикам, установил на нем режим задержки.

– Встань-ка у снеговиков. – робот нажал на кнопку и сам подошел к Елене.

Все услышали звук, а затем из фотоаппарата вынырнул черный лист бумаги. Робот взял его, оттряхнул и вскоре на бумаге проявилось изображение, на котором красовались снеговики, робот и Елена.

– Ого… – пробормотала девочка.

На этом спартанец и Елена вернулись домой.

Теперь, когда Елена еще выросла, она больше начала саморазвиваться. Пыталась читать буквы, считать, рисовать, даже заниматься спортом. Всем этим она занималась чаще, пока робота не было дома, а когда он возвращался, она рассказывала ему, чему она сама научилась, а затем расспрашивала о его приключениях. Робот рассказывал девочке о необычном мире, по которому он ходит, хотя робот не говорил о том, что этому миру предшествовало, но с каждым днем девочка про себя все больше понимала, что в их жизни что-то было явно не так. Как будто все так не должно быть. Она видела на фотографиях и картинках других детей, которые не были похожи на нее, видела их родителей, которые не были похожи на ее папу, видела старые зимние пейзажи и понимала, что то место, где они находились, немного от них отличалось.

В последнее время она начала чаще смотреть в окно, интересуясь окружением. Елена начала замечать, что в этом мире робот и она были не единственными, как и говорил ей папа, жителями этих мест. Она видела маленьких металлических существ, иногда пробегающих мимо дома. Эти существа были не похожи ни на людей, ни на животных, изображенных на картинках и фотографиях. Девочка спрашивала у робота, кем являлись эти существа, а робот говорил ей, что это новые жители мира и что она должна лучше понять мир, описанный в книгах, чтобы они с ее папой могли поговорить о новом мире. Робот спрашивал девочку, что она чувствует к этим существам, кажутся ли они ей более привлекательными, чем те, кого она видела в книгах. Елена не знала, что на это ответить.

– Ты говорил, что они могут быть злые… Тогда мне они не нравятся. – ответила она.

– Поэтому остерегайся их, хорошо?

– Хорошо…

Как-то раз спартанец принес домой банку с медом. Мед – это один из продуктов, которые портятся крайне долго. Он знал, что мед очень сладкий, поэтому приготовил кипяченую воду. До этого он уже давал Елене просто воду, та пила ее и говорила, что она безвкусная. Тогда, даже после принятия воды в ее организм, Елена так и не захотела ее исторгнуть. В туалете она вообще не нуждалась, но были ли у нее вкусовые рецепторы? Попробовав мед, Елена возрадовалась и сказала, что он ей нравится. Спустя час она полностью опустошила банку и так и не захотела выпить воды. Робот взглянул на ее живот, он не увеличился после этого, по ощущениям, ни на сантиметр. Спартанец отнесся к этому, как к должному.

– Есть ощущение, что хочется еще?

– Ну… Можно, но не особо.

«Значит ли это, что она насытилась? Это даже нельзя понять, учитывая то, что она никогда не испытывала голод. Ну и ладно.» – робот отнесся и к этому, как к должному.