Северные грозы - страница 12

– Да, конечно, я помогу Вам, – она запнулась, увидев мой недовольный взгляд, – тебе. Я всё расскажу и подскажу, как тут выжить.

– Спасибо, Фатина! – я не удержалась и обняла её.

Фатина была прекрасна: стройная, гибкая, невысокая. У неё была смуглая кожа и тёмные брови, а волосы выглядели обожжёнными на солнце, как будто море вымыло весь цвет, оставив только белую соль, но этот необычный цвет подчёркивал её зелёно-карие глаза. Неяркие, но очень тёплые. «Наверное, это мода такая на белые волосы», – подумала я.

Моя новая подруга рассказала мне, как важна для них эта школа. Попасть в неё можно только по личному приглашению Зухры, которая определяет потенциал будущей выпускницы. Все они – девушки из семей разных сословий – стремятся к знаниям. И того же ждут от своих избранников. Женихов из знатных семей немного, а обычных пастухов и фермеров, к сожалению, не особо интересует книжное искусство. Их больше волнует, как бы накормить и одеть семью, и что скажут соседи. Девушки не могут с этим смириться, ведь если ты не можешь уважать своего мужа, то как дальше жить с ним? Без любви ещё можно, но без уважения – никак.

Фатина рассказала мне, что школа была открыта несколько лет назад и выпускает ограниченное количество учениц. Все они становятся жёнами знатных людей, так как быть обученной в Обители Шторма почётно. Это значит иметь высокое положение в обществе. Правда, не всегда женихи молоды, но ещё никто из девушек, даже в тайных письмах подругам, не жаловался. Все мужья прогрессивные, не заводят гарем, занимают приличную должность, и стремятся к познанию. О большем мечтать и нельзя! Хотя, конечно, каждая надеется, что её мужем станет Повелитель Гроз, ведь он так прекрасен умом, манерами и сердцем, не говоря уже о внешности. «Надеюсь, ты не будешь ревновать», – добавила Фатина, опустив глаза. Нашу беседу прервал звук колокольчика, раздавшийся в коридоре. Мы поспешили на занятия.

Первым уроком был столовый этикет. Фатина провела меня обратно в столовую. Мы сели рядом. Зухра даже не удостоила меня взглядом, а я растерялась, не зная, хорошо это или плохо. Вилок, ложек, блюд и ножей было огромное количество, и каждый прибор для чего-то был нужен.

«Что за дурацкая трата времени? У нас, если ты не знаешь, как лучше ножом схватиться за лобстера или осьминога, то берёшь его руками. Руки никогда не подведут! А этими маленькими приборами как можно разделать огромную тушу?» – гневно думала я, время от времени ошибаясь. И вот тогда комментариям директрисы не было конца, словно она наконец-то нашла причину, по которой можно, не стесняясь, показывать свой гнев. Моя подруга, кстати, идеально обращалась со всеми приборами, так что я гордилась её успехами и немного завидовала. А я… ну, меня это не особо волновало. Я представляла, что Зухра оказалась на островах, и теперь уже я её учу, и она ужасная ученица. Ведь я угадывала большую часть нужных предметов, не думаю, что она так бы смогла в моих условиях.

Наконец эта пытка закончилась, и началась другая. Перед уроком у нас было несколько минут, чтобы поправить платье и умыться, если кто запачкался, использовав не тот столовый прибор. Мы пришли в небольшой садик за дворцом, укрытый сенью раскидистых тропических пальм. Здесь, в тени плодовых деревьев, начался наш урок по правильному питанию и уходу за собой. Директриса вывела высокую, стройную, даже жилистую, девушку. У неё было простое, немного грубое лицо, на котором выделялись большие, абсолютно чёрные без зрачков глаза. Длинные прямые волосы цвета воронова крыла отливали на солнце синевой.