До конца второго урока физики оставалось двадцать пять минут. О, пожалуйста, время, лети быстрее, я так больше не могу! Взглянув на соседа, я подумала, что надо бы с ним познакомиться, ведь он такой же новичок, как и я, и по нему видно, что он нервничает. Я стеснительный человек, и мне трудно проявлять инициативу, но хочу сказать, что за последние годы я все-таки изменилась – раньше я была совсем уж незаметной, и если вы скажете моим бывшим одноклассникам о том, что я училась с ними с первого класса, они удивленно посмотрят на вас и скажут: «Что? Катрин была с нами с первого класса?» Иногда это так обидно слышать…
– Привет, меня зовут Катрин, – решилась я. – Могу я узнать твое имя?
Мальчик посмотрел на меня испуганно, то есть как… на его лице читалось, что он реально был в панике. Он что-то пробормотал, потом сделал глубокий вдох и сказал:
– З…здравствуй… меня зовут Эндрю, Эндрю Ларкинз.
– Приятно познакомиться, Эндрю!
Ура! У меня получилось! Кажется, он уже нервничает чуть меньше.
– Мне тоже приятно познакомиться, – улыбнулся мальчик.
– Я, как и ты, новенькая, и я тоже тряслась, но сейчас все хорошо. Похоже, у меня появились друзья. Хочешь, я познакомлю тебя с ними?
– О нет, спасибо.
– Почему?.
– Просто… – он вновь запнулся. – Просто мне трудно заводить знакомства в больших компаниях. Я первый раз за всю свою жизнь пошел в школу.
– Правда? – удивилась я.
– Да. До этого я учился на дому, пока моя бабушка не уговорила родителей отправить меня в школу. У меня просто… – он остановился, а затем тихо добавил: – Неважно.
Мне стало его очень жаль. По нему видно, что его не то что в школу не отправляли, а, наверное, даже не выпускали погулять. Это так ужасно… Как можно так обращаться с человеком? Это просто немыслимо!
– Эндрю, я понимаю, ты в школе впервые, но это очень важно – найти друзей. Пожалуйста, пойми это. Ты можешь не говорить, что там у тебя за причины, мы ведь только познакомились, но, я думаю, тебе стоит попробовать завести друзей.
Эндрю отвел взгляд в сторону.
– Ну, хорошо, я попробую, – после небольшой паузы ответил он с улыбкой.
– Вот и чудесно!
Когда урок наконец закончился, я познакомила Эндрю с ребятами. Похоже, он показался им странноватым, но, тем не менее, они приняли его с теплом.
– А какой сейчас у нас урок? – спросила я.
– Английский, первый и второй, – ответила Элеонора.
– Мне на второй, – сказала я – не очень люблю литературу –
– Значит, ты идешь со мной, Грэхемом и Джулией, – сказал Мэттью.
– Эндрю, а ты? – спросила я.
– Я… на первый.
– Значит, ты идешь со мной, – сказала Элеонора.
Второй язык вела мисс Татьяна Эйбрамсон, она же, как выяснилось, была нашим классным руководителем. По словам моих друзей, она была очень добрая и веселая, но и требовательная. В основном ее называли не «мисс Эйбрамсон», а «мисс Татьяна», так как она хотела быть нам другом. Урок мисс Татьяна вела превосходно, сразу видно, что она мастер своего дела. Постоянно спрашивала меня, понятна ли мне тема, и я отвечала: «Абсолютно!»
После того как мы выполнили задание, мисс Татьяна дала нам свободное время до конца урока, Мэттью тут же подошел к электронной доске и завис в Интернете. А я, Грэхем и Джулия стали болтать.
– Ребята, Эндрю не показался вам каким-то странным? – спросил Грэхем.
– Мне он показался слегка нервным, – кивнула Джулия.
– Не надо судить о человеке вот так просто. Понятно, почему он так себя ведет, ведь он до этого учился на дому и ни разу не был в школе, – заявила я.
