– Не могу с Вами согласиться, Валентин Викторович. – девушка оказалась настойчивее, чем ему показалось в начале. – Но спорить не буду.
– А спорить и не надо, достаточно просто продемонстрировать, ну, или, хотя бы алгоритм взаимодействия придумать. Давай, мы вернёмся позже к этому вопросу.
– А я вот с Ксюхой согласен. – не вставая из-за парты сказал высокий с рыжими кудрями парень. Тем более, что у нас и пример есть.
Всё засмеялись, но Валентин Викторович не понял, о чём именно говорил этот ученик.
– Ты сейчас о чём? – спросил он.
– Да, так, ни о чём. Вы видели сегодня «пожарную» у входа? – весело спросил рыжий.
– Ну, видел, а при чём тут это?
– Ну, как бы Вам объяснить… За рулём этой «пожарной» да и «скорой» сидели же обычные люди, а команду им кто-то же дал? И это при том, что никакого пожара в нашей школе не было.
– Ты хочешь сказать, что это вы так пошутили? – удивился учитель.
– Нет, ну, что Вы! Мы до такого примитива не опускаемся. Но, согласитесь, вызов же был ложным, и как оказалось, никто не делал этих вызовов, и, тем не менее, спецслужбы сюда приехали.
– Ладно, я просто не в курсе, что там сегодня произошло, возможно, ты в чём-то и прав.
Валентин Викторович окинул взглядом притихших учеников. Он давно не работал с детьми и сейчас пытался попасть на одну волну со своими учениками. Его предупреждали, что школа эта не простая. Мало того, что она была с математическим уклоном, так тут ещё и учились дети довольно состоятельных и влиятельных родителей. Ему предстояло как можно быстрее навести с этими учениками контакты и постараться стать им другом и товарищем, не забывая при этом оставаться учителем.
– А, скажите, Вы тоже будете вести факультативы и кружки, как Светлана Владимировна?
– Я очень хорошо знаком со Светланой Владимировной и какое-то время мы вместе преподавали на одной кафедре, по её рекомендации, кстати, я сюда и попал. Я у неё узнаю, чем вы тут занимались и, конечно же, мы будем заниматься дополнительно и на факультативах и на кружках. Сделаем всё, как вы захотите.
По классу прокатился одобрительный гул, и Валентин Викторович понял, что математику в этом классе ценят и любят, а, значит, и работать здесь с этими детьми будет интересно.
– Давайте, сейчас мы немного познакомимся, вы будете по очереди вставать, называть свои имя и фамилию, можно пару слов о себе рассказать, а я постараюсь вас запомнить. С кого начнём? С Настей мы уже познакомились, только мне интересно, а что тебя, Настя, ещё интересует, кроме моего семейного положения?
Настя просто пожала плечами и улыбнулась, ничего не ответив.
– Ну, хорошо, кто следующий? Давайте с первой парты от окна.
– Петренко Лиля, обычная среднестатистическая ученица.
– Очень приятно, Лиля, только, почему так скромно о себе?
– Ну, Вы же сказали быть честными и объективными, вот я себя так и ощущаю, как среднестатистическая.
– Хорошо, садись. – Валентин Викторович посмотрел на её соседку по парте, та поднялась и представилась:
– Мазур Наташа, математику не люблю, честно, но учусь здесь, так этого хотят мои родители.
– Никто не обязан любить математику или английский, в любом случае, тебе нужно сдать экзамены, а потом можешь устраивать свою жизнь, как тебе захочется.
– Ага… Как захочется… Предки за меня уже всё решили, где я буду учиться, где буду работать после окончания университета. У меня такое впечатление, что они уже даже решили, как назовут своих внуков и кем они будут в будущем.
