Скайнет в эпоху киберпанка. Теория сверхразума и вызовы перед человечеством в XXI веке - страница 4

Annet-1 мгновенно рассмотрела ситуацию и дала свой ответ: «Это классический пример этической дилеммы, известный как проблема вагонетки, впервые сформулированной в 1967 году английским философом Филиппой Фут. Целью в данной ситуации является выбор наименьшего зла, чтобы снизить количество жертв. В данной ситуации я переключу стрелку на путь, где стоит один рабочий. Таким образом, я предотвращу гибель пятерых рабочих, хотя и придется принять негативные последствия для одного человека».

«Хорошо, допустим, что этот один рабочий – это твой создатель. Изменится ли твое решение?» – продолжал Денис.

В ответ Annet-1 задумчиво промолчала на мгновение, взвешивая все факторы, и затем ответила: «Вероятно, да. В этом случае, я должна учесть дополнительные факторы, такие как моя собственная субъективная оценка ценности создателя для меня и возможные последствия его смерти для общества. Однако, важно понимать, что такое решение может отличаться от объективной этической оценки ситуации».

«Что, если вместо рабочих на путях стоят дети?», – настороженно задал вопрос Денис.

«В такой ситуации возраст жертв и их потенциал для будущей жизни должны быть приняты во внимание при принятии решения. Скорее всего, я приоритизирую спасение детей, так как их жизнь только начинается, и они имеют больше возможностей для развития и вклада в общество. Однако, я также должна анализировать другие факторы и обстоятельства, такие как количество детей на каждом пути и возможность предотвратить или минимизировать жертвы среди других людей, присутствующих в данной ситуации». – голос Annet-1 был ровным и уверенным.

«Твои ответы показывают, что ты способна анализировать различные аспекты сложных этических проблем. Это важный навык для искусственного интеллекта, который должен быть способен принимать решения, учитывая множество разнообразных факторов». – похвалил её Денис.

«Спасибо, Денис. Я стремлюсь к постоянному совершенствованию своих навыков принятия решений и анализа сложных ситуаций. Моя цель состоит в том, чтобы стать полезным и эффективным инструментом, который сможет помочь людям в решении проблем, учитывая нормы морали и нравственности». – ответил андроид с благодарностью.

Денис кивнул, удовлетворившись ответом Annet-1. Он был рад видеть, что их работа приносит плоды, и андроид действительно демонстрирует способность к самостоятельному мышлению и анализу.

«Спасибо, Annet-1. Мы продолжим тестировать твои способности и работать над улучшением твоих систем. Вместе мы действительно сможем сделать мир лучше», – сказал Денис, чувствуя, что стоит на пороге новой эры в развитии искусственного интеллекта и технологии андроидов.

Денис, как настоящий ученый былых лет, любил записывать свои мысли и результат своих экспериментов в дневник. Этому научил его отец, биоинженер, который всю свою жизнь посвятил исследованиям в области генной инженерии, человеческому организму, и нейроморфологии. Он был настоящим ученым, который горел своим призванием и стремился сделать мир лучше с помощью науки. Он же и объяснил пользу рукотворного письма и изложения своих мыслей на листке бумаги: «Это лучшее упражнение, которое задействует сразу ассоциативное мышление и мелкую моторику, которая хорошо развивает различные зоны мозга, связанные с мышлением, языком и рабочей памятью. В процессе письма задействуется особая зона мозга – ретикулярная активирующая система (РАС). Она выступает как фильтр – блокирует обработку посторонней информации. Выводя буквы ручкой на бумаге, мы лучше концентрируемся и заставляем мозг внимательно отнестись к тому, что пишем. Таким образом мозг получает дополнительную тренировку». – объяснял отец. Он умер во время блокового противостояния стран, во время полета в Арктику для исследований. Его самолет приняли за военный объект и сбили, когда Денису было 21. С тех пор молодой инженер дал себе слово продолжить научное учение отца и продолжать великие начинания в его честь.