– Всё в порядке? – осторожно спросила я, видя, насколько он устал.
– Да, всё удалось быстро уладить, – кивнул Алан, – как вы тут?
– Смотрели дом, – ответил Сандер, на лице которого снова появилась смесь любопытства, смущения и недоумения.
– Отлично, рад, что вы успели поближе познакомиться. Я, кстати, договорился с мэтром Рамиром, завтра с утра он прибудет и начнёт обучение Даниеля.
– Мэтр Рамир? Но он же… – воскликнул Сандер и с явным шоком в глазах посмотрел на Дэна.
Сын развёл руками, мол, «я тут ни при чём и вообще не знаю, кто такой этот мэтр».
– Ты ссар? – напрямую спросил Сандер Дэна, забыв о том, что как бы должен соблюдать этикет.
– По ходу, да, – Дэн пожал плечами.
– Но… – всё ещё пребывая в шоке, он бросил взгляд на меня, на Дэна, и снова на меня.
Ну да, сходство налицо, но я не ссар и даже не маг, а просто ведьма. Этот вопрос и о том, кто такие ведьмы, мы уже прошли с Сандером, ещё когда осматривали лаборатории, и да сцена «но вы не похожи на лесную деву» также присутствовала.
– В вашем мире тоже есть ссары? … Мужчины? – сделал свои выводы мальчишка.
– Нет, – ответил Алан, решивший наконец всё объяснить своему сыну. – На Земле нет ссар, ни мужчин, ни женщин. Отец Дэна родом из нашего мира, и он полукровка, как я и ты, а так как Кира – ведьма, то в Даниеле сохранилась изначальная сила. Но так как в их мире нет тех, кто бы мог его обучить этому типу магии, он будет учиться у нас. И я взял на себя данную ответственность.
Сандер довольно быстро справился с удивлением и кивнул, принимая пояснения отца.
– Вот и отлично, – обрадовался Алан, – у тебя завтра какое расписание?
– Две лекции с мэтром Парисом и мэтром Нинар, – ответил Сандер, став серьёзным.
Вопрос об уточнении расписаний так же, как и ответ Сандера, меня не удивили: Алан рассказывал о системе образования в их мире. В какой-то степени она была похожа на типичную земную, но и было много отличий. Во-первых, школы и высшие учебные заведения делились на два типа: для магов и для не магов. Те, что для обычных людей, мало чем отличались от наших. Общеобразовательное обучение было обязательным для всех жителей империи, начиналось с пяти лет и длилось до пятнадцати, а вот после уже каждый решал сам, что делать дальше: можно было продолжить обучение в колледжах или же устроиться подмастерьем, чтобы в дальнейшем самому стать мастером. У магов же дела обстояли чуть по-другому: общеобразовательное обучение включало в себя основы управления магией и было всего до тринадцати лет, после чего шли четыре года углублённого обучения того типа магии, к которым были способности. Вот как раз эти четыре года маги обычно часть времени проводили в Академии, а те, кто мог себе позволить углублённые знания и частных учителей, делили обучение между Академией и домашним обучением. А в семнадцать лет и обычные люди, и маги поступали в ВОЗ: высшие образовательные заведения, которые так же, как и у нас, делились на престижные и не очень, с магическим уклоном и без. Одним словом, после всех пояснений Алана я поняла одно: в империи практически к каждому ребёнку, особенно если у него есть магический дар, а магия была не только у аристократов, но и у обычных людей, применяли индивидуальный подход, и программа обучения подбиралась для каждого отдельно.
– Хорошо, я напишу мэтрам и объясню ситуацию. Если ты не против, пусть Даниель завтра поприсутствует на ваших занятиях. Даниель, – обратился он к Дэну, – я постараюсь прибыть и договориться с мэтром Нинаром, он учитель некромантии, чтобы он проэкзаменовал тебя. На Земле, насколько я понял, чуть-чуть другой подход к данному типу магии.
