Дальше Лёля прочитала, как люди, у которых ещё не было азбуки, изобрели узелковое письмо. Они вязали на разноцветных верёвках узлы различной величины и формы – и каждый узел и цвет что-то обозначали. Девочка улыбнулась, увидев это «письмо» на рисунке.
– Смотри, – снова толкнула она Юлика в бок. – Это узелковое письмо. Про которое Надежда Николаевна нам на уроке рассказывала. Скажи, оно похоже на верёвочное ожерелье? А самая важная информация, – шёпотом объясняла девочка, – передавалась красным цветом. Отсюда и возникло выражение, которое существует до сих пор: «Проходит красной нитью».
– Точняк! – неожиданно громко воскликнул Юлик, так что все подняли головы и посмотрели на них. – Точняк… – переходя на шёпот, повторил он. – Надежда Николаевна часто нам говорит:
«Эта тема проходит через весь рассказ красной нитью».
Очень интересно. Лёля даже немножко устала от такой обильной информации. Она отложила энциклопедию в сторону и стала медленно листать красочно иллюстрированную книгу сказок Пушкина. Вот бочка плывёт по штормящему морю… А вот Старик на берегу синего моря беседует с Золотой рыбкой… А здесь качается на цепях хрустальный гроб с мёртвой Царевной…
А это Лукоморье. Вот он… Дуб зелёный… Мировое дерево. А вокруг него день и ночь ходит по цепи Кот Учёный… Такой громадный, важный чёрный котище с изумрудными глазами. «Идёт направо – песнь заводит, налево – сказку говорит…»
«Вот бы оказаться там…» – подумала Лёля, представив, как она поднимается вверх по веткам дуба, чтобы попасть в иные миры. Она рассматривала знакомую картинку – и вдруг вздрогнула от неожиданности. На рисунке, неподалёку от мощного дерева, откуда ни возьмись появилась маленькая девочка с такими же, как у неё, большими карими глазами, с такими же косичками и в таком же платьице в горошек. Малышка стала махать ей крохотными ручками, чтобы привлечь внимание. Лёля от удивления протёрла глаза, но девочка никуда не исчезла, а продолжала что-то говорить ей тоненьким птичьим голоском.
– Ты кто? – беззвучно, одними губами спросила Лёля незнакомку.
– Я буква «Л», – ответила та. – Меня зовут Ляля.
– А меня – Лёля, – улыбнулась настоящая девочка.
– Я знаю, – ответила Ляля.
– А что случилось? – спросила Лёля.
– Нечто ужасное… – со слезами в голосе ответила Ляля. – Я уже второй день пытаюсь рассказать тебе про эту катастрофу… Но ты не слушаешь…
Лёля, покраснев, пробормотала:
– Извини, пожалуйста… Я просто не поняла…
– В нашей стране бесследно пропало несколько Букв, – продолжала свой рассказ Ляля. – Если мы их не найдём и не вернём, эта беда докатится и до вас… И тогда… Страшно даже представить, что будет…
– Но что же делать?! – воскликнула Лёля.
– Ты должна нам помочь, – решительно заявила Ляля.
– Но как?
– Запиши пароль… – перешла вдруг на шёпот Ляля. – «Приключения в стране Ли». Записала?
– Записала… А что это за страна такая – Ли?
– Не сейчас… – заторопилась Ляля. – Слушай внимательно. Здесь, за библиотечными полками, спрятана потайная дверца…
– Разве? А как я её открою?
– У тебя же есть Золотой ключик, который сегодня на уроке подарила всем Надежда Николаевна.
– Точно! Есть! Вот он! – Лёля достала из кармашка металлический Мягкий знак.
– Сначала приложи карточку с паролем к замочной скважине, – объяснила Ляля, – а потом открывай дверь Золотым ключиком. Так попадёшь в нашу страну. Я жду тебя.
– Ладно. А можно взять с собой Юльчика? Он умный…
