– Мы сделаем по-другому. Направим твоих мастеров на мой завод. Думаю, за месячишко-два они там освоятся и возвратятся к тебе работать на точно таких же машинах, на которых их обучали.
– Вот это дело ты сказал, Владимир Изяславич! Я согласный, ежели в цене сойдемся.
– Уплатить тебе денег хватит, если что, то могу в рассрочку продать. Тут вопрос в другом. Во-первых, в обмен на мое обучение твоих рабочих ты должен будешь на своем заводе проводить «дни открытых дверей», чтобы все желающие – бояре, купцы, простые ремесленники – смогли бы изнутри понаблюдать за работой твоего завода. Так же, как ты на прошедшей неделе делал это у меня, когда гостил на моем предприятии.
– Но… – проблеял растерявшийся боярин, не ожидавший такого подвоха.
– Во-вторых… – я проигнорировал пытающегося что-то сказать боярина. – Ты организуешь платное училище при своем заводе. Другие бояре или купцы, возжелавшие обзавестись, подобно тебе сейчас, современным текстильным производством, будут за отдельную плату направлять на обучение к тебе своих мастеров и рабочих.
– А почему, Владимир Изяславич, ты это училище у себя завесть не хочешь? – поинтересовался боярин, уже начавший судорожно прикидывать все выгоды, что он может извлечь из сделанного государем предложения.
– С удовольствием все это организовал бы у себя, но у меня там закрытая для посторонних территория, сам должен понимать. Ну, так что? Согласен?
– Получается, что я своими же руками буду себе растить конкурентов? – боярин не спешил соглашаться, пытаясь распутать тайный умысел своего государя во всем этом странном деле.
– Мой станкостроительный завод уже начинает производство этих ткацко-прядильных станков. И я эти машины так или иначе буду продавать! Тебе же, боярин, я по доброте душевной оказываю неоценимую услугу, предлагаю дополнительный заработок. Я знаю, у тебя людей хватает, и профессиональное училище ты сможешь запросто потянуть. Но если ты откажешься, уверен, мигом найдутся другие дельцы, более сговорчивые. Думай и решай! Но помни, что идущий впереди всегда имеет преимущество над плетущимся в хвосте, особенно в купецких делах.
– Согласный я! Чего уж тут думать, ты худого не посоветуешь! – вскочил с лавки боярин.
– Люблю решительных людей! Значит, теперь слушай…
Для обслуживания машин во все возрастающем количестве требовались квалифицированные рабочие кадры. Их готовили ПТУ при моих действующих предприятиях. Поэтому если я уж вознамерился отдать дальнейшее развития текстильной отрасли на откуп в частный сектор, то вслед за этим решением логично следовало и перемещение туда же специализированных образовательных учреждений.
К слову говоря, я вообще всячески старался перенаправить развитие научной мысли от популярных сейчас во всем мире абстрактных философствований в куда более практичное русло естествознания. ПТУ в этом плане играли ключевую роль. В их стенах учащиеся изучали естественнонаучные дисциплины, а также получали практические навыки по работе и обслуживанию технически сложных механизмов и оборудования. По моей задумке заводские технические училища должны были стать естественным трамплином, подготавливающим кадры для ныне проектируемого Авдием Смоленского университета. Его строительство должно начаться уже весной.
Чтобы дополнительно усилить приток учащихся, был принят закон «Об обязательном школьном и профессиональном образовании». Этот закон распространялся на городскую молодежь, но затрагивал и сельскую. Он непосредственно касался тех недорослей, чьи родители трудятся на моих производствах, либо осуществляют туда поставки своего товара. Без грамотных, квалифицированных кадров русское индустриальное предпринимательство вряд ли когда-нибудь выйдет за рамки самого примитивного сырьевого производства.
