– Классно! – закричала девочка. – Это первобытные люди в нашем городе. Это, наверное, будет комедия или какой-то фантастический фильм. Интересно, как же он будет называться? – Соня продолжала смотреть на них из окна автомобиля.
– Пап, а где у них камеры, ну… и всё остальное?
– Я не знаю, – папа в удивлении скривил лицо и посмотрел на девочку в зеркало заднего вида. – Я сегодня узнаю, что это такое. Думаю, в новостях про это уже написали. А вечером тебе расскажу.
Отец свернул в более просторный переулок и прибавил газу.
Едва девочка пересекла порог школы, как прозвенел звонок. Пробежав по коридору, запыхавшись и стягивая с плеч ранец, она зашла в класс. Сразу кинула взгляд на учителя, но учительский стул был пуст. Таисия Ивановна ещё не пришла. Софья облегчённо вздохнула и пошла располагаться на своём месте.
«Как хорошо, что её ещё нет, а то бы уставилась своими большими очками (ой, у неё через линзы глаза кажутся размером с теннисные мячики!) и минут пять читала бы нотацию про то, что надо вовремя приходить в школу. Про то, что зимняя погода, или прокол колеса автомобиля, да хоть конец света – это вовсе не причина для опоздания на мои уроки», – подумала Соня.
Вечно одетая в тёмно-серое платье, Таисия Ивановна была хорошей строгой учительницей и вполне интеллигентной женщиной, дающей хорошее образование детям. Так считал директор и родители детей. Но не дети: для них Таись Ивановна была самой вредной и противной классной руководительницей, держащей всех в ежовых рукавицах. За любую провинность она ругала учеников. Дети даже думали, что она не умеет смеяться, потому что никогда не видели на её лице улыбки.
– Здравствуйте! – раздался голос учительницы.
– Здрасти! – в один голос поздоровались дети.
– Как нужно правильно приветствовать? – повысила тон Таисия Ивановна.
– Здравствуйте! – снова прокричали дети.
Она оглядела класс, поправила очки и уверенной походкой подошла к доске. Сжав в руке мел, со скрежетом написала тему урока.
С начала урока прошло минут двадцать. Унылая математика нагнала на Софью тоску. Хоть она и пыталась слушать учителя и вникать в уравнение, выложенное на доске, но у неё это плохо получалось.
Её тело становилось тяжёлым, шевелиться не хотелось, постепенно овладевала дремота. Вдруг в окно ударила сломанная ветка дерева, отчего по стеклу побежала трещина
– Ой, что это такое? – вскрикнула Таисия Ивановна, и весь класс посмотрел в окно, за которым начиналась сильная вьюга. Ветер вздымал в воздух снег, сухие листья и ветки. Всё кружилось белой пеленой, плотно закрывая видимость за окном.
Ветер выбил форточку в школьном коридоре и ворвался в здание. Снося всё на своём пути, он со свистом пролетел по коридору, отчего дверь в класс заходила ходуном, а с дверного косяка посыпалась штукатурка. Треснутое стекло, не выдержав потока воздуха, разбилось вдребезги, разбросав осколки по всему полу класса.
Дети завизжали. Перепуганная учительница в недоумении поднялась со стула.
– Спокойствие! – это всего лишь ветер! – закричала Таисия Ивановна. Но это был не просто ветер: в тот же момент класс затрясся, ударили толчки и началось землетрясение.
С парт покатились карандаши, ручки. С подоконников стали падать цветочные горшки, разбивая и ломая об пол стебли алоэ, иголки кактусов.
– Всем покинуть класс! – скомандовала учительница, пытаясь устоять на ногах. Она устремилась к выходу, но тут случилась немыслимое: перед ней с грохотом и треском стали проваливаться полы, образовав глубокую тёмную яму.
