Согласие отцов - страница 10
[35] Beit Shammai // Fiveable. URL: https://library.fiveable.me/key-terms/introduction-to-judaism/beit-shammai (дата обращения: 10.07.2010).
[36] Bet Hillel and Bet Shammai // Jewish Women’s Archive. URL: https://jwa.org/encyclopedia/article/bet-hillel-and-bet-shammai (дата обращения: 10.07.2010).
[37] Шаммай // Википедия. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Шаммай (дата обращения: 10.07.2010).
[38] Shammai // Shengold. URL: https://shengold.com/shammai/ (дата обращения: 10.07.2010).
[39] Шаммай // Википедия. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Шаммай (дата обращения: 10.07.2010).
[40] Gamaliel // Wikipedia. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Gamaliel (дата обращения: 10.07.2010).
[41] Gamaliel’s Principle // Wikipedia. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Gamaliel’s_principle (дата обращения: 10.07.2010).
[42] Gamaliel // Bible Hub. URL: https://biblehub.com/topical/naves/g/gamaliel–a_celebrated_teacher–paul’s_teacher.htm (дата обращения: 10.07.2010).
[43] Religious Schools // Bible Study. URL: https://www.biblestudy.org/apostlepaul/life-epistles-of-apostle-paul/religious-schools.html (дата обращения: 10.07.2010).
[44] Gamaliel’s Principle // Wikipedia. URL: https://en.wikipedia.org/ (дата обращения: 10.07.2010).
[45] A British Library Fragment from a Homily on the Lament of Mary and the So-Called Gospel of Gamaliel // CORE. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/297679238.pdf (дата обращения: 10.07.2010).
[46] The Beit Din // My Jewish Learning. URL: https://www.myjewishlearning.com/article/the-beit-din/ (дата обращения: 10.07.2010).
[47] Gamaliel // New World Encyclopedia. URL: https://www.newworldencyclopedia.org/entry/Gamaliel (дата обращения: 10.07.2010).
[48] The Exegetical and Homiletical Midrashim // COJS. URL: https://cojs.org/the_exegetical_and_homiletical_midrashim/ (дата обращения: 10.07.2010).
[49] Gamaliel the Elder: Jewish Sage and Scholar // Scripture Analysis. URL: https://www.scriptureanalysis.com/gamaliel-the-elder-jewish-sage-and-scholar/ (дата обращения: 10.07.2010).
Пиркей авот: глава 1
Мишна 1:Моше получил Тору на Синае и передал её Йеошуа, Йеошуа – старейшинам, старейшины – пророкам, а пророки передали её мужам великого собрания. Последние дали три указания: судите обдуманно, воспитывайте побольше учеников и создавайте ограду для [закона] Торы.
В святоотеческой традиции принципы передачи учения и наставления находят следующие параллели:
1. Преемственность учения
Свт. Ириней Лионский (II в.) в «Против ересей» (III.3.1) утверждал:
«Апостолы передали Церкви единую веру через епископов, чья преемственность восходит к ним». Это отражает цепочку: Христос → апостолы → епископы, аналогичную линии Моше → Йеошуа → старейшины.
2. Обдуманное суждение
Августин Гиппонский в «О христианском учении» писал:
«Разум должен проверять авторитет, а авторитет – направлять разум». Это созвучно требованию взвешенного суда, где авторитет Писания сочетается с рассудительностью.
3. Воспитание учеников
Дидахе (I–II вв.), древнейший катехизис, наставлял: «Наставляйте новообращённых в заповедях Господних» (гл. 7).
Прп. Иоанн Лествичник добавлял: «Наставник должен быть светильником для учеников» («Лествица», Слово 4).
4. Ограда закона
Викентий Лиринский (V в.) в «Commonitorium» сформулировал принцип: «Вера должна быть вселенской, древней и согласной», что защищает учение от искажений.