– Конечно, раз я спрашиваю! И лезь за мной на это бревно, пока оно не уплыло. Здесь иногда бывают сильные поверхностные течения, это с ветром связано. Кстати, ты скоро? Я уже держу бревно.
– Готов, давай руку!
Агата разложила лужометр и начала погружать его в воду.
***
Палка все погружалась и погружалась. Вскоре у пятиметрового раздвижного лужометра над водой оставалось лишь сантиметров десять, а дно еще не было достигнуто. – Это как понимать?…
– Агат, что случилось? – голос Милены был перепуганным.
– Посмотри на лужометр.
– Ты куда его так в дно закрутила? Вытаскивать-то как будем, а?
– Милен, это он сам… Это я еще до дна не достала!
Есть глубинный трос?
– Конечно же нет! – всплеснула руками Милена.
– Тогда дай мне тот камень! – Агата пыталась вглядеться в содержимое берега, чтобы знать, что из этого могло бы им пригодиться.
– Ну… на. А зачем тебе? – Милена еле удержала тяжелый камень своими тонкими руками.
Агата размахнулась и кинула камень в воду на десять метров от них, подняв кучу брызг. Камень медленно ушел под воду и скрылся из виду.
–Какой ужас… И это только у берега. Измерили, называется, глубину болота для трактата! Так и запишем: нам кранты.
– Агат, может обойдем все-таки? Я, когда в Абхазии была, на Рице, узнала, что там глубина – 128 метров…
– Во-первых, не поддаваться панике, ибо мы не в Абхазии и не в горах. Во-вторых, мы не для этого время экономили. В-третьих, я сама боюсь… и… и вообще, не надо тут на меня депрессию нагонять своим нытьем! Стоп… Нас куда-то несет! Хватайся за куст, скорее! Надо что-то придумать!
– Я брала с собой теннисные ракетки… может сойдет? – Доставай! Уже хоть что-нибудь.
– Вот они! У меня! Держи одну! – Агата долго не могла понять, в какую именно сторону их понесло – просто берег начал куда-то двигаться вместе с их бревном.
– Греби!
– Гребу я, гребу… Мы с тобой прям как гребиблин и гребублин.
– Милена, не смей меня смешить! Мне грести… ахааха-ха-хаа… Надо! – Агата пыталась сдержать неуместный смех, который только мешал выбираться.
– Хорошо, молчу…—в этом Милена была послушна.
Девочки выбрались из течения и поплыли к другому берегу. К ним прибило островок с ягодами. Агата протянула руку и набрала в кармашек горстку ягод, и они стали двигаться дальше. Где-то рядом с серединой их бревно остановилось.
– Агата, что случилось? Почему мы не плывем?
– Сели на мель, похоже… Смотри, второе бревно, дальше придется пешком. На него можно пересесть.
– Оно же слишком далеко, я не допрыгну.
– Можно перепрыгнуть через тот островок, его коснуться и оттолкнуться, а затем долететь до бревна. Ты же легкая, у тебя получится, я даже не сомневаюсь. Тем более оно большое.
Агата взяла рюкзаки и перепрыгнула. Но, как только девочка коснулась островка носком своей кроссовки, островок ушел под воду.
Милена в ужасе крикнула: – Авоандис, стой! Остров утонул! Что делать? Может, я переплыву?
– Да конечно, ты у нас же такая безбашенная, что можешь и Атлантический океан переплыть без труда! – девушка привыкла часто отвечать сарказмом. Агата достала крючок от вешалки и привязала его к бельевой веревке. Затем кинула его и зацепила им бревно с Миленой.
Пока все получалось. Девочки уже перебрались на другой берег. Авоандис около палатки разбила походную лабораторию, в которой сейчас делала джем. Милена этот джем из лесных ягод охотно ела. Закончив работу, Агата залезла в палатку, зашла в интернет и начала писать онлайн-доклад про астролябии. Ее подруга доела вкусности, и по заданию главной взяла план и пошла исследовать лужу: лужа как лужа, чего ее, грязную такую, исследовать? – не понимала девочка.
