Спаси себя сама - страница 6

Она вырастает, настолько не зная себя, что вынуждена проживать не свою жизнь. Она живет жизнью других людей, но не своей собственной. Она мчится сломя голову на помощь близкому человеку, другу и даже первому встречному, но только не себе. Себе помогать нельзя. Себя любить нельзя. Так твердо сказано родителями: «О себе думают только эгоисты».

Нет! Пора выкинуть все разрушающие убеждения из детства. Прочь из головы!

Человек изначально рождается чистым, как белый лист бумаги, с одной лишь душой, в которую в процессе взросления «вселяется» множество страхов от мамы и папы, затем от социума, друзей и учителей. Из-за чего человек теряет многие способности: быть счастливым, изучать себя, меняться и менять свое окружение. Такой человек думает: «Вдруг я узнаю себя больше, чем положено, что же я с этим буду делать?»

Не надо бояться! Самая важная программа человека – это узнать себя, свой мир и собственный рецепт счастья. И только потом помогать другим. Никто не сможет помочь ближнему, пока не познает себя.

Каждая женщина хоть раз себя разрушала. Например, накопив кучу обид и разочарований, она могла сама очаровываться людьми и затем о свои же ожидания «ломать себе крылья», падая в бездну разочарования. Она могла разрушать себя в школе, не веря в себя, страдая от комплексов. Человек всегда найдет причину разрушить себя – это несложно.

Я расскажу вам историю одной маленькой девочки, которая училась в четвертом классе.

Дела в семье шли неплохо, но не так чтобы супер… Они только переехали в новый город и жили в маленькой страшненькой квартирке ее дедушки. Пока ее папа искал квартиру, чтобы переехать, они теснились вместе: дедушка, прабабушка, брат, родители и она, маленькая девочка.

Она до сих пор помнит свой фиолетовый пуховик – в то время единственную верхнюю одежду. У нее всегда была неряшливая прическа из-за непослушных волос, смуглая кожа, опухшие глаза и синяки в придачу.

Как сейчас вспоминает героиня той истории, «в надутом несуразном фиолетовом пуховике она чувствовала себя маленьким, страшным, узкоглазым колобком». Она ходила каждый день в ненавистную школу, где многих гнобили дети из обеспеченных семей.

У девочки не было подруг, по школе она бродила совсем одна, взращивая в себе комплекс неполноценности. В столовой дети собирались кучками, но она не смогла найти свою компанию, потому что была новенькой. Комплексов появлялось все больше: то насчет внешности, то насчет одежды. Она видела, как все девочки в классе наряжались в новые кофточки и свитеры, а у некоторых было даже несколько курток и дубленок, не таких, как ее фиолетовый ненавистный пуховик, один-единственный свитер и гамаши.

Школа давила, учителя не защищали, хотя видели грубость от одноклассников и недостойные высказывания в адрес девочки. Приходя домой, она забывала об этих сложностях и становилась счастливым ребенком, потому что росла в любящей семье с «хорошей погодой». У нее была маленькая двоюродная сестра Камилла, с которой они вместе играли и радовались.

Дома она много рисовала и не рассказывала маме про издевки в школе. Забывала весь этот беспредел. Она обманывала маму, говоря, что ее тошнит. Врала, чтобы ее оставили дома и не отправляли в ненавистную школу. Некая вторичная выгода, чтобы страдать несварением пищи.

У одной девочки она была подругой «про запас». В ее классе было два лидера: две высокие красивые блондинки (как в американских фильмах). Когда они ссорились, одна из них сразу звала к себе эту девочку и могла ходить неделю с ней, пока не помирится с подругой.