В книгах я часто встречала понятие «фаербол». Мне часто было не понятно, почему это и шар для освещения, и сгусток энергии с разрушительной силой? И только перейдя к практике поняла в чём причина такого «недопонимания». Всё было просто до отвращения: «создаём» оболочку и «наполняем» её необходимым содержимым! Так же легко разрешились и другие мои сомнения. Я научилась создавать не только устойчивые иллюзии, но и энергетические структуры.
Занятия помогли мне не только «подрасти», но и показали, как я могу уже сейчас их использовать. Так простой щит преломления я использовала для создания зоны невидимости. А иллюзию своего двойника легко могла оставить в комнате для подстраховки. Благо изображать надо было только спящую меня. Вскоре я смогла создать и охранку. Такой небольшой периметр, защищённый от проникновения нежелательных свидетелей.
Меня такой прорыв радовал. А вот мой наставник постоянно ворчал, что я слишком быстро учусь. И это не смотря на мою полную необученность. Я не понимала, что Эдуарда так напрягает. Поэтому отмахивалась от его подозрении. Тем временем Эдуард всё чаще и чаще стал возвращаться к моменту моей «инициации». Его стала интересовать моя жизнь до выброса. Я старательно обходила этот вопрос стороной, стараясь побольше вытянуть информации от моего добровольного наставника.
Желания задавать некоторые вопросы у меня, почему-то не возникало. От слова совсем! И я продолжала молчать. Молчать и мучиться в догадках. «Пока не время.» – уговаривала я себя каждый раз, как появлялось желание что-то спросить, чего не было в базисных инфопакетах.
Мучимая сомнениями, я рискнула спросить об ауре. Эдуард совсем не удивился. Он только уточнил, что мне хочется знать в первую очередь. Немного осмелев, я спросила:
– Ты так подробно про биологию разных рас рассказал, а вот про ауру нет. Как я понимаю, она неразрывна с телом? Так вот, хочу понять, а как все те существа отличаются на энергетическом уровне?
– Думаю, что это мы вышлем инфопакетом. Если что-то будет не понятно, обсудим.
– Хорошо. – Моей радости не было границ! – И второй вопрос на сегодня: как можно увидеть свою ауру?
– Просто. Надо сделать слепок на предмет и потом материализовать.
– Как? – И столько энтузиазма в моём голосе!
– Тебе зачем? – Озадачился наставник
– Интересно. – Неожиданно заюлила я. – Вот как я отличаюсь от других? Может я не одна такая? А я даже не знаю, что искать?
– Хорошо. Сейчас я тебе всё покажу.
Легко!? Он сказал это просто!? Нифига подобного! Я старательно запоминала все манипуляции, а потом попыталась их применить. И ничего! Конечно, может мне не хватает практики, или я просто сильно взволнована или устала. Но вот результата «здесь и сейчас» не получила.
– Не расстраивайся, Маша. Это с виду просто. У многих сразу не получается.
Ни в этот, ни на следующий день у меня так ничего и не вышло. А потом я получила очередной кусок информации. Пока разбиралась с новыми знаниями, немного «остыла». Вернулась к проблеме только спустя несколько дней. И, о чудо! У меня всё получилось! Я так обрадовалась, что просто надолго зависла, любуясь полученным слепком.
Крутя иллюзию и рассматривая её, я невольно стала сравнивать слепок с тем, что уже узнала. К этому моменту я получила очередной подарок от наставника. Новый пакет информации помог мне разобраться с некоторыми областями и понять принципиальное различие внешне похожих видов. Это дало толчок к освоению нового пласта знаний.
