– Извините! Вы думаете, что мои дети- сироты? Нет, мои дети не сироты, отец жив! Пока он жив, я никогда своих детей не отдам в «Детский дом». Я буду воспитывать их так, что всем будет завидно, они будут достойными людьми.
Агитаторы с удивлением смотрели на эту гордую женщину, волю которой не смогли сломить война и трудности судьбы и извинившись уходили.
Бону всегда занималась каким-нибудь делом, соседки любили её беседы. Их она встречала всегда с улыбкой, но руки чем-то были заняты.
– Бону, работая день и ночь ведь замучились, а в руках детей всегда книга. Надо же их обучить какому-то ремеслу?
– Какому ремеслу обучить?
– Дети соседки Икбол: один перепродает керосин, другой фисташки и помогают матери, находят деньги для хлеба. Говорят же, дождь капая-капая образует лужу…
– Ремесло тоже хорошо, но я хочу, чтобы мои дети в будущем стали умными, культурными, учеными людьми. Независимо от сложностей, буду терпеть всё. Я обещала отцу перед отъездом на войну и не буду нарушать своих обещаний.
– Извините, мы только из-за сочувствия к Вам…
Несмотря на все жизненные трудности Бону никогда не ходила к отцу и братьям мужа с просьбой о помощи. Всегда держалась гордо и независимо. Иногда дети ходили в гости к тете или старшему дяде, потому что там были ровесники. Хорошо там отдыхали. Иногда говорили то, что там видели:
– Мама, мамочка! Вчера у дяди то, что мы едим на ужин, т.е. белая свекла, отдали коровам. К ней добавили куски хлеба.
– Дети, не обижайтесь. Эти дни тоже пройдут, все забудете…
– Почему тогда не дают нам 1-2 лепешки, сказав, унеси домой? А мы дома употребляем куски хлеба, внутри которого бегают муравьи и другие живности. Разве таким бывает родство?
Если был бы отец не мучились бы и не голодали…
– Сыночек, держи себя! Будь терпеливым и гордым. Ни перед кем не унижайся. Все достигай сам, учись хорошо…
Бону хорошо знала некоторое «холодное» отношение со стороны родственников мужа, но объяснить это детям считала еще рановато. Пусть остается между ними уважение. Поэтому она работала день и ночь, не зная, что такая усталость, и жалоба. Бону устроила двух сыновей на учебу и ежедневно контролировала ход их учебы. Бону радовалась, увидев, что ребята учатся с интересом. Опять наступила холодная зима. Всюду снег. На улице, дворе, на крыше полуметровый снег. Снег с крыши убирается, и он собирается во дворе, и дети образуют горку. Заливают одну сторону водой и снег замерзает и образуется лед. Дети с удовольствием катаются. Это приносит всем детям махалли огромную радость.
Чтобы пойти в школу пешком, надо пораньше выйти на улицу. Улицы узкие. Если, телега прошла и оставила след, хорошо для детей. Если нет, кошмар! Надо идти по полуметровому снегу. Представьте – дети 7-8 лет в одних калошах без теплых носков. Чтобы выйти на большую улицу, где ездят редкие автомобили необходимо пройти 300-350 метров. С большими трудностями они выходят на большую улицу, но за это время уже иглы мороза начинают колоть ноги и тело и начинается их «песня» – т.е. плач. Старшеклассники, которые идут в школу сочувствуют им и стараются их успокоить. Все покраснев, дрожа приходят в школу. Когда входят в класс, чувствуют некоторую теплоту. Учителя тоже обычно поджидают их, чтобы они чуть согрелись и или помогают им в этом. Особенно, учитель по фамилии Мусаев был добрым. Как только ребята входили в класс он их сажал рядом с горячим радиатором, и обертывал их ноги теплым ватным материалом.
