– До свидания! – хором крикнули десятиклассники.
– Мистер Кьюпид, можете идти, – уверенно коснулся директор плеча коллеги.
– Спасибо, что услышал мои просьбы и принял их к сведению, Дженсен.
– Всегда рад помочь, – улыбнулся директор.
– Пшли живо на вокал!!! – гаркнул медленным ученикам деспот.
– Идём мы, идём… – невпопад заболтали бэшки.
***
В кабинете, где стены обиты звукоизоляционными плитами с металлическим блеском, а на диванчиках у левой стены, что рядом с дверью, студийцы всегда сидят с оживлением, проходят уроки вокала.
Мисс Джессика раздала бэшкам листы с песней, наложенной на очень красивую мелодию, добавив: «Припевокуплет нужно будет петь на пятьдесят пятой секунде и на второй минуте пятой секунде, хорошо? Время показывается на телевизоре перед вами, дети, а также на обоих листах есть это время. Начали!».
Песня шестая к пьесе «Господин мира», поставленная на музыку: ♫ Edvin Marton & Vienna Strauss Symphony Orchestra – Happy Day (3:07).
Текст:
Уж не светят солнца – лУнаа блестит.
Всей невзрачностью зверки спят – Дом спит!
И склоняются лишь звёзды в глади водной, жИвя тишиною, тьмою, мм…
Не бреду и я по чУждоой тропе,
Да не крал, не мракобесиил нигде,
Но склоняюсь я, бред неся и поминая жизнь полную светла…
…ТЕНИ!
Время по пению: (0.55 / -2.12) и (2.05 / -1.02).
Голоса Майкло, Арти, Лео, Клары, Ника, Лили, Алис, Киары и Алое Асфоделя Лейнстрейнджа «Ха» слились воедино. Пока мисс Джессика упиралась глазами в документацию по квартире, сидя в лаборантской, в кабинете воцарилась незримая магия музыки, которую, как по закону подлости, мало кто ощутил.
Вдохновлённым с головы до ног себя почувствовал лишь Асфодель.
– Мо-лод-цы! – вынырнула из лаборантской в кабинет к ребятам учительница. – Жаль только, что мистер Кьюпид с дуру бесится и гоняет вас по всем кругам Ада, желая образумить… Ох! Как он слеп! Вы – самые понимающие и дисциплинированные дети из всех десятых классов, а вас так вот… пугают! Ладно, в любом случае – с меньшим али с большим количеством времени вы всё равно готовы на все сто двадцать к «Господину Мира» и приезду небесных цац!
– Небесных цац? Что, простите? – испуганно шагнул Асфо вперёд.
– Вам не говорили? – удивилась женщина.
– Говорили что? – присоединился к недопониманию и Арти, встав на уровне Асфо.
– Я так называю пару-тройку-десятку людей из наивысочайшего общества, которые руководство Златоглазых Горлиц на мушке держат. Наибогатейшие мира сего! Я своими словами, конечно, могла кого-то обидеть, но, поверь, Асфо, твоя семья – это не ты, – подмигнула мисс Джессика светловласому ученику.
Асфодель посмотрел на мисс Джессику напугано, а она на него – с грустью. Женщина понимала, что, скорее всего, это конец его пребывания в школе.
– В их число ведь и Лейнстрейджи входят тоже, да…? Наибогатейшие мира сего? – уточнил Арти, взглянув в сторону Асфо.
– Эх, да… Но я – не они, – приуныл Асфо «Ха» и посмотрел на мисс Джесс, – и видеть их не хочу.
– Асфодель, останься, пожалуйста, – женщина нервно усмехнулась и махнула рукой, – а остальные брысь отсюда!
Ученик и учительница остались одни.
– Асфо, а почему ты прикрываешься обликом Алое Лейнстрейнджа? У тебя же есть свой собственный человеческий облик, правда?
– Есть. Никто не должен знать, кто я на самом деле, вот в чём загвоздка. И для Лейнстрейнджей, и для Дрогельбеххеров, и для ученика одного из Дрогельбеххеров я являюсь крупной проблемой.
