– Не знаю, – ответил Небояка.
Прыгун застыл на месте. Вода ручья доходила ему уже до его коротких штанишек. Он испуганно всматривался в ручей, пытаясь разглядеть там какую-либо живность.
– Нет здесь крокодилов, – успокоил его Небояка, – только водяные змеи.
– Что? – закричал Бегун, – они ядовитые?
– Я пошутил, – успокоил его Небояка. – Во-первых, здесь нет никаких змей. А во-вторых, почти все водяные змеи не ядовиты.
– Почти? – не успокаивался Бегун.
– Здесь нет ни тех, ни других, – не выдержал Небояка. – Пошли уже!
Мышата побрели по ручью дальше. Бегун еще долго всматривался в темные воды ручья, но кроме отражения света факела ничего там не увидел.
– Помогите! – неожиданно закричал Прыгун. – На меня напали!
На стенах замелькали пугающие тени, послышался шелест крыльев. Казалось, в пещеру ворвалась стая летающих драконов.
– Мама! – испуганно прошептал Бегун.
– Папа! – поддразнил его Небояка. – Не бойтесь! Чего вы испугались? Это тоже мыши, но с крыльями. Они не бегают и не прыгают. Они летают. Этот вид называется летучие собаки или летучие лисицы, и едят они только фрукты.
– А что, есть летучие мыши, которые едят нас, обычных мышек? – ужаснулся Бегун.
– Есть, мой друг! Есть даже такие, что едят друг друга. Но они не водятся на нашем острове, – успокоил его Небояка.
– Откуда ты все знаешь? – удивился Прыгун.
– А ты что в школу не ходишь? – спросил Бегун.
– Хожу. Вот и завтра тоже пойду, – ответил Прыгун.
– Вот и встретишься с его папой – всезнайкой.
– Его папа Звездочет? – еще сильнее удивился Прыгун.
– Вот-вот. Не повезло Небояке. Нас Звездочет учит только в школе. А его и в школе и дома, – посочувствовал другу Бегун.
– Зато он знает больше нас, – возразил Прыгун.
– Ладно, хватит болтать! – прервал их разговор Небояка. – Мы уже пришли.
Бегун только хотел открыть рот, чтобы спросить «Куда?», но Небояка опередил его: – Даже не думай кудахтать, а то я завтра тебя в курятник запру.
– А я и не думаю, – обиделся Бегун, хотя совсем не понимал, куда они пришли и зачем.
– Да-а-а, – разочарованно произнес Небояка, рассматривая сузившийся ход, через который убегал ручей. – Дальше идти нельзя, не пролезем.
– Мы не пролезем, а кое-кто запросто, – заметил Прыгун.
– Кто запросто? – не понял Небояка.
– Юла? – догадался Бегун.
– Тогда возвращаемся, а завтра придем с Юлой, – скомандовал Небояка.
– А если она не согласится? – спросил Бегун.
– Согласится, – ответил Небояка. – Она тоже, как и мы, любит приключения.
На большой лесной поляне расположилась школа для мышат. Стульчиками ученикам служили маленькие пеньки, столами – пеньки побольше. На самом большом пне сидел учитель Звездочет.
– Сегодня у нас арифметика, – объявил Звездочет. – Мы будем учиться считать. Нам нужно решить задачу. У нас была морковь. – Он достал из портфеля и положил на пень две морковки. – Одна и еще одна. Сколько будет всего? Кто ответит?
– Можно мне? – спросила маленькая мышка с бантиками.
– Отвечай! – разрешил учитель.
– Две, – ответила мышка.
– Правильно Юла, – похвалил ее Звездочет. – И к этим двум морковкам добавилось еще две. – Он вытащил из портфеля третью, но четвертая никак не находилась. Она пропала. Учитель стал искать в портфеле дыру, через которую мог потеряться четвертый корнеплод, но не нашел ни дыры, ни корнеплода.
– А как это добавилось? – не понял мышонок с оттопыренными ушами, которого поэтому и прозвали Оттопырыш.
