– Есть снег, пить воду и грызть лёд – всё это одно и тоже и поэтому не считается. Снег, лёд, вода – всё это вода, только с разными температурами.
– Как и пар, – добавил другой голос, который, как будто, говорил из запертого шкафа, – пар тоже вода с большой температурой, которая умеет летать.
– Как всё интересно и загадочно! – восхитились в темноте.
– Не догадался, – Пылесос устал догадываться. «Сколько можно!? Пусть другие догадываются если так легко», – решил для себя Пылесос.
– Как я и говорила – догадаться… – начала ЛЛ и остановилась, – И прости, пожалуйста, уважаемый Пылесос, я, возможно ошиблась – трудно догадаться.
Пылесос заметно повеселел после сказанного ЛЛ и обращения «уважаемый».
– Так же «не пьют» многие животные пустыни, где очень мало источников воды. Как и киты, пустынные сурикаты или ящерицы получают воду из доступного корма.
Пылесос вспомнил, как «наглотался» воды из лужи и отметил «про себя» такое потребление воды вполне разумно! Тем временем ЛЛ продолжала рассказ:
– Но самым известным из животных, которые, как считалось, совсем не пьют является сумчатый медведь коала.
– Почему? Там, где живут коалы много воды! – Планшет всё-таки помнил, где живут эти замечательный животные – в эвкалиптовых лесах – и знал, со всей определённостью, что воды там предостаточно.
– В точку, Планшет! – отозвалась на его вопрос ЛЛ, – и вода в избытке присутствует в листьях эвкалипта, которыми питаются коалы – этим сумчатым животным просто нет необходимости пить! Существует точка зрения, что название животных произошло от выражения «не пить» на языке аборигенов южной Австралии – они никогда не встречали этих животных на водопое.
– А может они просто не умеют пить? – поразмыслив, Пылесос пришёл к выводу, что он тоже не умеет пить – просто не научился в своё время, и подозревал, что с коалами могло произойти подобное.
– Пить они умеют, – сказал Светильник, – и делают это по-своему –: слизывают росу со стволов деревьев. Но такой способ получения воды коалы используют только во время сильной засухи или болезни. Из-за повышения температуры на планете в листьях эвкалипта стало больше вырабатываться токсичных веществ, что всё чаще приводит к болезни животных, а из-за участившихся засух, влаги в листьях стало меньше.
– А почему растёт температура? Может быть неточные измерения? – снова голос «как будто из шкафа» вмешался в разговор.
– Измерения точные – с ними не поспоришь, – ответила ЛЛ.
– Да, – подтвердил Светильник, – точные. А на рост температуры влияет множество факторов, и ухудшение экологии один из них.
– Зачем эта экология всё время портится? У неё что, какие-то проблемы? Характер плохой или она «плоховоспитанная»? – Пылесос решил разузнать побольше про экологию, и, если у неё есть какие-то проблемы, покончить с ними навсегда!
Светильник улыбнулся – ему очень понравилась решительность Пылесоса бороться с проблемами экологии:
– Всё так, только слова в другом порядке: есть характер проблем экологии и на него влияют «плоховоспитанные». Твою бы решительность бороться с проблемами экологии да всем на планете – быстро бы от этих проблем не осталось и следа.
– И все «плоховоспитанные» превратятся в «хорошовоспитанных».
– Сами превратятся или понадобится волшебство?
– Настоящее волшебство, когда делаешь сам.
– И что делать? – Пылесос приготовился запоминать.
– В первую очередь разобраться с мусором!
