Пунктуальности мне не занимать, поэтому, как и было оговорено, в восемь утра я уже стою под дверью ректора.
— Разрешите? — постучав в дверь и не дожидаясь разрешения войти, открываю её.
— Адам, здравствуйте! Вы как раз вовремя, — Вадим Данилович, встав с места, проходится взглядом по своему рабочему столу, а затем, застегнув пуговицу пиджака, направляется в мою сторону. — Вы готовы?
— Всегда готов, — делаю шаг назад, пропуская ректора академии.
— Тогда предлагаю сразу отправиться в школу, — говорит он, задавая направление. — Познакомлю вас с коллективом, а затем в кабинете директора уладим формальности.
— Мне подходит, — иду следом за мужчиной, рассматривая стены академии, которые украшают дипломы, награды за успехи и активность, портреты отличившихся студентов.
Школа находится на одной территории с академией, что как нельзя кстати. Может быть, через время, благодаря моим заслугам, я смогу взять под своё крыло и студентов. Материал для новых исследований отличный. Возраст иной, а значит, и проблемы куда глобальней.
— Начнём с вашего кабинета, — предлагает Вадим Данилович. — Как раз оставите там ваши вещи. Кстати, что у вас там? — сводя брови, обращает внимание на мой рюкзак внушительных размеров.
— Ноутбук, брошюры для преподавателей, задания для школьников, ну и много чего интересного, — скромно перечисляю.
— Ого, — останавливается, окинув меня удивлённым взглядом. — Знаете, я бы на вашем месте так не торопился. Вы человек новый, познакомьтесь с коллегами, найдите точки соприкосновения, а затем уже приступайте к своей работе.
— Я найду подход к каждому, не волнуйтесь, — немного грубо отвечаю.
Не люблю, когда вмешиваются в мою работу. Я профессионал своего дела и знаю, что, когда и зачем мне нужно делать. Главное правило — не мешать мне идти к своей цели.
После осмотра моего кабинета Вадим Данилович предлагает приступить к знакомству с коллективом.
Первым делом мы направляемся в учительскую, где застаём парочку преподавателей, занимающихся бумажной волокитой.
Ректор представляет меня, как специалиста своего дела, профессионала в области психологии, забыв упомянуть о том, что я хочу работать не только с детьми, но и с преподавателями.
— Коллеги, мне приятно с вами познакомиться, и я буду рад, если вы мне протянете руку помощи, позволив пообщаться с каждым наедине, — поочерёдно ловлю реакцию преподавателей, которые, приглядываясь, недоумевают.
— Ладно, об этом позже! Предлагаю пойти дальше, — Вадим Данилович выходит из учительской и, дождавшись, пока я закрою дверь с обратной стороны, просит:
— Не настаивайте, — советует он мне. — В нашей школе работают и учатся люди творческие. А все творческие люди слегка… специфичны и ранимы.
— Разберёмся, — улыбаясь (ЛАЙК)одним уголком губ, скрываю свои истинные эмоции.
Пока мы идём по коридорам, меня накрывает воспоминание о вчерашней женщине, которая, торопясь, бежала к машине на школьной парковке. О той, которая так была похожа на Миру…
О той, что на миг вернула меня в моё прошлое, напомнив об одном важном человеке, которого я по сей день не могу забыть.
— Сара, — Вадим Данилович останавливает молодую девушку, совсем не похожую на преподавателя.
Молоденькая, озорная девушка, излучающая лишь тепло и доброту
— Адам, познакомьтесь, наша палочка-выручалочка Сара, — представляет он нас друг другу.
— Добрый день, Адам, мы вас ждали, — девушка здоровается, протягивая мне руку. А улыбкой своей заставляет улыбнуться в ответ.
