Теряя контроль - страница 15



Соня молчаливо положила учебник, а я готовился идти на свое место, но увидел Челси. Девушку, которая притягивала своим взглядом. Кажется, будто мое присутствие что-то меняет в ней.

Одноклассница не любит чужаков?

– О, Челси, держи, – Соня протянула конфету своей подруге, отчего та застеснялась.

– С каких пор ты подкармливаешь меня?

– А с таких, как поняла, что это помогает тебе улыбнуться.

Ее слова, интонация и глаза – я уже видел это раньше. Но эти черты принадлежали не Соне, а очень важному мне человеку. Той, кого хотел бы видеть рядом с собой и которую мне не хватает.

Эти воспоминания сковали мое тело и дыхание.

Ощущение, будто сейчас все вырвется из моего желудка через рот.

Спешно и под удивленный взгляд девушек я покинул класс и направился в туалет. Благо мужской был на этом этаже, значит, у меня есть все шансы успеть вовремя.

Пройдя в светлое помещение и прикрыв кабинку, я склонился над туалетом. Волосы свисали, и я боялся их испортить, но предпринять ничего не мог.

Вместо меня кто-то открыл кабинку и легко поднял волосы. Мои глаза не видели того, кто помогал, но я уже был признателен этому жесту. Впервые за долгое время, ученик решил помочь мне, новенькому и совершенно чужому в этой школе.

Как только все вышло из меня, и я вытер рот, неизвестный парень отпустил волосы и вышел из кабинки, подойдя к раковине. Из крана полилась вода, и я встал на ноги.

– Редко можно встретить такую ситуацию в школе, – удивился ученик. – Сходи что ли, проверься у местного доктора.

Встав у другой раковины, справа от парня, не смотря на его лицо, я стал мыть руки. В метре от меня был заинтересованный во мне человек, я это чувствовал, но ничего не говорил.

– Больной, молчаливый, – тихо прошептал тот сам себе. – Ты новенький что ли?

Бархатный и спокойный голос, высокий парень с относительно короткими волосами. Взглянув на него, я сразу понял, что передо мной стоит спортсмен.

– Да, новенький, – вытер ладони я.

– Это по глазам видно, – незнакомый ученик покинул уборную также быстро, как зашел.

Голова рождала мысли о судьбе, ведь неспроста он появился именно сейчас. В этом точно завязаны высшие силы, или все же простое стечение обстоятельств?

Приведя себя в порядок, я вернулся в класс под самый звонок. Это был один из самых скучных уроков, поэтому моя душа погрузилась в творчество, а лицо изо всех сил строило лицо ученика.

Моя тетрадь, которую я специально завел ради творчества, была наполовину исписана, а местами разрисована. Практически все свое время я сочиняю стихи, записываю свои мысли и домыслы.

Вы уже догадались – в тетради моя душа и переживания.

На свое творчество я настроен серьезно, ведь тогда не подбирал бы слов для рифмы днями и ночами. У меня есть мечта издать свой сборник стихов и монологов. Только искусство способно разжечь огонь и желание жить внутри меня.

Интересно, заинтересуется ли кто-нибудь моим творчеством?

В класс ворвался Брайан и бесцеремонно сел на свое место. Учительница перестала вещать, но не решилась ничего говорить, поэтому продолжила тему урока.

Из всех кого я знаю, Брайан – ученик, которого надо обходить стороной. Ничего хорошего рядом с ним не светит. Сложно представить, что он выкинет через пару минут, потому и страшно быть с ним в одном классе.

У меня есть подозрения, что Брайан строит планы на меня. Несколько раз, когда я заходил в класс, он начинал ехидно улыбаться и о чем-то говорить с одноклассниками.