Трансформация 5D. Практики исцеления и процветания - страница 4

– Ну, все понятно: он такой же токсичный, как мой бывший муж! Ой, какая неприятная женщина – прямо вылитая копия моей математички в пятом классе!

Все это – проделки нашего ума: он мгновенно ассоциирует каждого человека или событие в жизни с прошлым опытом, по большей части негативным.

По этой причине с годами становится все сложнее испытать новые ощущения и яркие эмоции здесь и сейчас. Жизнь сводится к заученным повторениям одних и тех же действий, начиная от утреннего будильника и дороги на работу – и заканчивая просмотром сериала перед сном. Человек почти перестает замечать реальный мир и события, которые происходят в настоящий момент – его сознание слишком занято анализом произошедшего за день, за неделю, за месяц, за последние пару лет.

И вот вы размышляете, как лучше было бы ответить наглому коллеге; по десятому разу прокручиваете в голове детали недавней ссоры с любимым человеком; переживаете, что сказали лишнего на семейном ужине. Вы проводите бо́льшую часть времени у себя в голове, а ваше прошлое становится настоящим. И все это происходит по одной причине: подсознание перегружено травматичными впечатлениями прожитых лет. Фактически происходит дефолт системы, из-за чего человек включает самые деструктивные программы, например самосаботажа или даже самоуничтожения.

Таких последствий довольно трудно избежать, потому как людей с «незашоренным» сознанием в принципе не существует. Как бы хорошо с человеком ни обращались в детстве, он все равно получит ту или иную травму, а вместе с ней – определенную программу, основанную на опыте родителей и личной интерпретации их поступков.

Да, есть люди, которые выросли в достатке, взаимоуважении и любви. Их воспитали хорошими, эмпатичными и сострадающими. Но это не избавляет их от боли и страданий из-за полученных в детстве установок.

Ведь помимо любви мы впитываем в себя все родительские установки. И тут речь идет не только о том, как они относятся к нам, но и об их отношении друг к другу, о том, как они воспринимают себя сами. Иными словами, мы как губка впитываем в себя сам тип поведения наших родителей и затем его воспроизводим в силу того, что мама и папа для нас, как я уже говорила, – истина в последней инстанции.

Травмы и соответствующие им программы можно получить не только в семье. Общество – еще один источник ограничивающих установок и внутренних блоков. Начиная с детского сада и школы нас учат, «как правильно», загоняют в рамки системы оценок и погони за результатом вместо того, чтобы показать нам, как получать удовольствие от процесса обучения.

Более того, именно школа порой наносит очень серьезные травмы. Вероятно, у каждого из нас есть хотя бы один одноклассник, которого учителя считали «трудным» ребенком и заваливали двойками только за то, что тот задавал «неудобные» вопросы с места или комментировал слова преподавателя. Между тем у парня был светлый ум, и если бы не постоянно навешиваемые ярлыки, он не пошел бы в ПТУ после восьмого класса, а закончил бы МГУ и стал прекрасным физиком-теоретиком. Если бы не физрук и его сальные шуточки, которые он отвешивал полной ученице, пока та пыхтела, взбираясь на канат, то девочка не стеснялась бы своей внешности всю оставшуюся жизнь и смогла бы создать счастливую семью, а не остаться одинокой озлобленной женщиной с лишним весом. Казалось бы, такие мелочи; но вот вам и травмы, влияющие на поведение людей во взрослом возрасте.