– Шурик, Игорешка, привет! Какими ветрами?
– Привет, Иришка, да вот тебя приехали повидать.
– Здорово. Прокатишь?-обратилась она к другу Игоря, владельцу мотоцикла.
– Садись, Я тебя прокачу,– сказал Игорь усаживаясь за руль вместо друга, уступившего ему мотоцикл.
Она уселась сзади, обняла его и прижалась, приятный холодок прокатился по телу Игоря.
– Поехали, – скомандовала Иринка.
Рык взревевшего мотора разорвал тишину, они помчались по дорожке ведущей из двора на улицу. Прокатившись кружок, Игорь остановился в соседнем дворе, он хотел побыть наедине. Они сидели лицом друг к другу, говорили о том о сем и ни о чем, им нравилось, что они рядом, смотрят друг другу в глаза, слышат смех друг друга, чувствуют друг друга. Через некоторое время они вернулись к подъезду Иринки, где их ожидал друг Игоря. Они попрощались и парни уехали, громко газуя. Игорю хотелось чаще навещать Иринку, но желания расходились с возможностями, Ирина закончила семестр, сдала все экзамены, защитила курсовую и уехала в пионерский лагерь на практику, работать пионервожатой.
7. Пионерский лагерь.
Линейки, зарницы, дискотеки, планерки…-ей очень нравилась жизнь пионерского лагеря. В прочем и в колхоз на «капусту и помидоры» , перед первым и вторым курсами, она съездила с удовольствием. Осенью в советское время студенты ездили собирать урожай на колхозных полях, поездка была обязательной, за отказ участвовать в трудовой вахте с первого курса грозили отчислением, не ездили только те, кто имел справку об освобождении от физического труда по состоянию здоровья, были такие, кто покупал себе справку, но на следующий год, наслушавшись от вернувшихся сокурсников веселых историй, тоже отправлялись в колхоз вместе с друзьями. Была в этих поездках какая-то романтика.
Иринка любила вожатскую работу. Еще учась в младших классах она была командиром «звездочки», в такую группу входило пять октябрят, весь класс был поделен на такие «звездочки», став пионеркой она собрала ребят по типу «Тимур и его команда», только – «Ириска и ее команда» и они ходили помогать старикам. Уже постарше, была в классе «культмассовым сектором»-придумывала и организовывала внеклассные мероприятия для одноклассников, а на летних каникулах, помогала в школьном лагере в качестве внештатной вожатой. Это было прям ее, она умела увлечь за собой ребят.
Лагерь был расположен в горах Заилийского Алатау, могущество и красота которых завораживали. Ты будто попадал в сказку – высоченные стройные сосны доставали макушками до неба, а самые модницы примеряли парики-облака; с ветки на ветку огоньком промелькнул пушистый беличий хвост и скрылся в дупле, в котором спрятаны орешки и грибы; муравьишка тащит к муравейнику неизвестное зернышко в трое больше его самого; сосновые иголочки устелили мягким ковром тропинки…, а этот пьянящий воздух…в нем смешивались хвойные нотки разлапистых елей, медовый аромат разнотравья и мятная свежесть, принесенная шумной рекой с заснеженных вершин.
На каждый отряд было по трое вожатых – днем с детьми должны были постоянно находиться двое, поэтому по очереди один из вожатых мог отлучаться из отряда по делам лагеря или своим, а после отбоя возле детей по правилам должен был находиться хотя бы один вожатый. Благодаря продуманному графику вожатые чувствовали себя свободно и все время были полны сил, энергии и новых идей. Вожатые и персонал быстро подружились между собой, образовав группы по интересам.
