Бранимир тут же сильно толкнул Марко, тот повалился на пол и стал кричать так, словно его убивают.
К ним быстро подбежала воспитательница.
Так! Что тут происходит?! Не кричи! – обратилась она к вопящему Марко и помогла ему встать. – Почему ты плачешь?! – спросила она Рилинда, вытирая предательскую слезу у него под глазом.
Рилинд не был в состоянии успокоиться и рассказать, что произошло, ему было горько и обидно.
– Они меня побили! – крикнул Марко, стараясь успеть первым вынести обвинение.
Воспитательница перевела взгляд с Марко на Рилинда и Бранимира, ожидая объяснений.
– Мы его не били. Это он меня ударил, а потом ещё и обзываться стал! – уверенно заявил Бранимир, указывая пальцем на Марко. – А ещё он назвал Рилинда проклятым албанцем!
Марко такое сказал? – переспросила воспитательница, вскинув брови.
Он всё врёт! Он всё врёт! – закричал Марко. – Я такого не говорил!
Нет, говорил! – закричал в ответ Бранимир. – А ещё ты говорил, что сербы забирают всё, что твои родители зарабатывают!
– Не говорил я такого!
– Говорил!
– Всё, замолчите оба! – воскликнула воспитательница, поражённая ссорой на национальной почве среди пятилетних детей в многонациональной группе.
До чего всё дошло!
– Пойдёмте со мной все трое, – она вывела всех троих участников ссоры из общей комнаты.
Оказавшись в комнате, где дети спали на кроватях, воспитательница закрыла дверь и усадила детей на одну из кроватей.
– Итак, дети, – произнесла воспитательница, глядя на мальчиков. – Сейчас я с каждым из вас переговорю. Марко – ты первый, – она поманила его за собой к окну, пока Рилинд и Бранимир остались сидеть на кровати и хмуро смотреть в их сторону.
Оказавшись наедине с ребёнком, воспитательница стала внешне спокойно расспрашивать Марко:
Пожалуйста, расскажи, что, по-твоему, случилось. Только ничего не придумывай.
Марко опустил глаза и молчал, не решаясь рассказать правду. Он отчасти понимал, что наговорил лишнего и спровоцировал противников, но он не понимал всей глубины своего поступка.
Что же ты молчишь? Ты обижал Рилинда?
Марко, всё также смотря в пол, отрицательно покачал головой.
Нет? – уточнила воспитательница. – Ты мне говоришь правду?
Марко после пары секунд раздумий пожал плечами.
Что ты сделал? Ты подошёл к мальчикам, что было потом?
Я смотрел.
Смотрел, как они играют?
Да.
Что было потом? Ты им нечаянно помешал?
Мальчик молчал и никак не давал понять, «мешал» или «нет».
Что было потом?
Марко нерешительно взглянул на воспитательницу.
– Меня Бранимир ударил локтем.
– Он это сделал специально?
Марко пожал плечами.
Что ты сделал после того, как Бранимир тебя ударил локтем? – спросила воспитательница.
Стукнул Бранимира, – буркнул Марко, глядя себе под ноги.
Бранимира? – удивилась воспитательница. – А почему тогда плакал Рилинд? Ты сказал ему что-то обидное?
Марко пожал плечами.
Ты разговаривал с Рилиндом? – задала уточняющий вопрос воспитательница.
Мальчик кивнул.
Что ты ему сказал такого, что он заплакал?
Я сказал, – негромко ответил Марко, – что они, ничего не делают.
Воспитательница нахмурилась, силясь понять, что хотел этим сказать мальчик.
Кто ничего не делает? – уточнила она.
Албанцы, – едва слышно произнёс Марко.
И чего они не делают?
Не работают, – буркнул мальчик и искоса посмотрел на воспитательницу.
Воспитательница, которой пришлось вплотную наклониться к Марко, чтобы слышать его ответы, выпрямилась. Похоже, Бранимир сказал правду, и слова «проклятые албанцы» произносились. Но об этом она спрашивать не будет, ей и так уже всё ясно.
