Управление русских глаголов. Русский язык в упражнениях и тестах - страница 3

40. Больной сердечно благодарит … .

а) врачи      б) врачей      в) врачам      г) врачах

Внимание! Если предмет является объектом желания, после глагола употребляется родительный падеж (кого? чего?).

Вопрос-Ответ

А: Кого вы хотите позвать?

Б: Мы хотим позвать Ивана Ивановича.

А: Чего ты хочешь?

Б: Я хочу кефира.

А: Чего они желают?

Б: Они желают славы!

А: Кого нет? / Чего нет?

Б: Нет врача, учителя, директора. / Нет стола, книги, газеты, окна́, двери́.

Упражнение 9. а) Составьте предложения по примеру. Какой падеж употребляется после глаголов? Подчеркните глаголы, после которых употребляется родительный падеж. Пример: желать – Людижелаютздоровья.

желать, косить, пожелать, ломать, хотеть, нюхать, захотеть, варить, жаждать,

носить, алкать, катить, возжелать, строчить, вожделеть, мыть

б) Напишите или скажите, чего хотите Вы?

Я хочу............................................................................................................................... .

в) После  глаголов  неправильно  употребляется падеж. Исправьте ошибки. Существительные даны в единственном числе.

желать отпуске, ковать железа, пожелать удачей, сеять рожью, хотеть конфете, валить деревом, захотеть воде, резать лука, жаждать возмездие, водить машине, пилить доски, желать удача, поливать цветка, желать покой, пачкать листа, хотеть уют, бояться волк, смотреть телевизора

г) После некоторых глаголов неправильно употребляется падеж. Найдите и исправьте ошибки.

ковать сталью, пожелать успеху, стричь ногти, хотеть развода, валить лес, захотеть прянике, резать бумагой, жаждать перемен, водить мотоцикла, пилить дощечку, желать богатство, поливать огород, желать победы, прясть ткань, месить тесто, хвалить брата, изучать документом

Упражнение10. Закончите предложения. Укажите, какой падеж употребляется после глаголов? Определите вид глаголов.

1. Певец желает…………

2. Токарь точит………….

3. Актёр жаждет…………

4. Следователь расследует …………….

5. Мальчик захочет ……………………..

6. Женщина замочит …………………

7. Жертва алчет ……………………..

8. Лентяй загубит …………………….

9. Мать пожелает ……………………..

10. Фокусник сотворит ……………….

11. Царь возжелает ……………………….

12. Рыбак ловит ………………………..

13. Юноша вожделеет ……………………

14. Мастер мастерит ………………………

15. Ученик учит …………………………

16. Учитель учит ………………………….

17. Девочка рисует ………………………

18. Дети собирают ………………………

19. Бабушка читает ………………………..

20. Дедушка смотрит ………………………..

Упражнение 11. Составьте предложения по модели.

Модель: Галина; Григорий –

Галина ест клубнику, аГригорий хочет сметаны.

Светлана, Сергей. Валентин, Валентина. Александр, Юлия. Пётр, Людмила. Иван, Марья. Наталья, Игорь. Олег, Татьяна. Марина, Геннадий. Николай, Екатерина. Федор, Анастасия. Валерий, Валерия. Даниил, Вера. Геннадий, Надежда. Виктор, Виктория. Владимир, Елизавета. Роман, Валентина. Егор, Лариса.

Упражнение 12. а) Составьте ответы к вопросам. Укажите глаголы, после которых употребляется родительный падеж.

1. Кого ждёт Елизавета? 2. Что рисует Иван? 3. Кого мучает Петя? 4. Что желает Марина? 5. Кого хочет видеть Семён? 6. Что покупает Ирина? 7. Чего не любит Светлана? 8. Кого не кормит Майя? 9. Чего жаждет Геннадий? 10. Что пишет Константин? 11. Кого защищает Матвей? 12. Чего добивается Лариса? 13. Что готовит Михаил? 14. Кого укрощает Максим? 15. Чего нет у Даниила? 16. Что делили Андрей и Вера? 17. Кого окружили дети? 18. Чего не хватает вашей Марии? 19. Что сочиняет Максим? 20. Кого балует бабушка? 21. Что конструирует Игорь? 22. Чего не делает малыш? 23. Кого встречает Сергей? 24. Что намечает Валентин? 25. Чего нет в городе? 26. Кого ловит следователь? 27. Что присматривает      Олег? 28. Чего стыдиться Геннадий? 29. Кого интересует математика? 30. Что волнует педагога? 31. Чего остерегается Надежда? 32. Кого касается переезд? 33. Что радует родителей? 34. Чего боится ребёнок? 35. Кого привлекают к ответу? 36. Чего добивается ваш коллега?