верить авантюриста, доверять адресат, говорить аспирантом, возражать академик, отвечать архитектора, противоречить факта, радоваться абонемент, завидовать приятеле, рисовать карандаша, заводить машины, рвать бумагой
г) После некоторых глаголов неправильно употребляется падеж. Найдите и исправьте ошибки. Существительные даны во множественном числе.
верить беглецам, доверять бедняки, говорить женщинами, возражать бабушками, отвечать беженцам, противоречить теориям, радоваться безделиц, завидовать спортсменам, кивать прохожих, приветствовать друзьям,
доверять вашим документам
Упражнение 20. а) Составьте устно ответы к вопросам. Какой падеж употребляется после глаголов в ответах?
1. Кому она верит? 2. Чему она верит? 3. Кому он доверяет? 4. Чему он доверяет? 5. Кому они это говорят? 6. К чему они это говорят? 7. Кому мальчик возражает? 8. Чему мальчик возражает? 9. Кому девочка отвечает? 10. Чему девочка отвечает? 11. Кому юноша противоречит? 12. Чему юноша противоречит? 13. Кому девушка радуется? 14. Чему девушка радуется? 15. Кому сосед завидует? 16. Чему сосед завидует? 17. Кому старик был должен? 18. Чему старик удивляется? 19. Кого нет дома? 20. Что пишет юноша? 21. Кому подражает мальчик? 22. Что вспоминает старик? 23. Чего не хватает женщине? 24. Кто пришёл в гости? 25. Кого не взяли в поход? 26. Чему посвящен вечер? 27. Чего нет у соседа? 28. Кому принадлежит дача? 29. Кого побаивается ученик? 30. Чего не хочет мальчик?
б) Составьте предложения с данными глаголами. Какой падеж употребляется после глаголов?
помогать, содействовать, способствовать, пособничать, благоприятствовать, поддерживать, выручать, брать, взять, вынимать, доставать, взимать, заимствовать, занимать, выманивать, выуживать, извлекать, исторгать, черпать, принимать, хватать, вбирать, всасывать, поглощать, цапнуть, давать, вязать, штопать, мести, красть, хватать, хвалить, жать, пилить, чинить
Упражнение 21. Составьте предложения с глаголом дать. Какие падежи употребляются после глагола дать? Пример: доктор – Дайтедоктору пинцет.
слесарь, токарь, пекарь, повар, уборщица, сторож, киномеханик, оператор, фотограф, сценарист, писатель, редактор, корректор, журналист, педагог, клоун, директор, продавец, прачка, швея, токарь, слесарь, кузнец, мастер, сторож, лекарь, аптекарь, прачка, охранник, мойщик, дворник, официант, ученик, студент, учитель
Упражнение22. а) Впишите вместо точек слова из скобок в нужной падежной форме.
1. Много плакала княгиня, много князь ее уговаривал, говорил ей не покидать……………………………………… (высокий терем), не ходить на беседу, с дурными людьми не водиться, не слушаться………………………………………… (плохие речи).
2. Она их вырастила, стали они по реченьке ходить, ловить ………………………………. (золотая рыбка), собирать лоскутики, сшивать кафтанчики, да выбегать на бережок, да поглядывать на лужок.
3. Налетели птицы – мясо поклевали, поднялись ветры – разметали кости, и не осталось ни ………………………………….. (след), ни …………………………… (память) от неё!
4. Сходи, курочка, к речке, попроси ………………………………….….. (водица) напиться.
5. Отнесу …………………………… (девушка) гребень, девушка даст…………………………… (нитка), отнесу …………………….......................... (липка) нитку, липка даст листок, отнесу ………………………… (речка) листок, речка даст ……………………………. (петушок) водицы напиться: петушок подавился бобовым зернышком.
б) Укажите глаголы, после которых употребляется родительный падеж. Составьте словосочетания с этими глаголами.
