– А во-вторых, продолжала Лиза, – Наташа была еще слишком мала для настоящей любви. В ней жила почти детская влюбленность… Ребенок – одним словом…
Во всех вас живет почти детская влюбленность, а потом почему-то дети появляются. – Съехидничала про себя и саркастически улыбнулась собственной мысли Ксения Петровна. Но ничего подобного не сказала вслух, а спросила, как запрограммированный робот:
– Значит, ты считаешь, что князь Андрей не мог в ту пору полюбить Наташу Ростову, потому, что она была девочкой-подростком?
– Нет, не поэтому. Я же сказала, что он еще не опомнился после смерти своей супруги. Хотя у них перед ее кончиной были сложные отношения, князь Андрей, как я думаю, в душе все-таки любил ее.
– А ты уверена, что мужчина может любить только одну женщину?
– Да, а как же еще?
Господи, да она еще совсем наивное дитя, чего это я придираюсь к ней, какая тут соперница! – укорила себя в душе Ксения Петровна и напомнила общеизвестный факт:
– А вот, говорят, великий русский поэт Тютчев мог любить сразу двух и даже трех женщин.
– А турецкий султан – целый гарем! – пошутил шустрый и смелый до нахальства Вовка Клишин.
После его слов весь класс грохнул от дружного смеха.
– Клишин! – прикрикнула на него Ксения Петровна. – Не умничай, сейчас к доске пойдешь.
– А что, и пойду, раз вызываете! – с вызовом ответил Вовка.
Он догадывался, куда клонит со своими вопросами к Мордвиновой учительница, и хотел вступиться или даже пострадать за свою одноклассницу, а еще больше – за справедливость. Ну, чего, спрашивается, она к Лизе придирается и пытается унизить ее?
– Хорошо, давай иди, только постой пока у доски, дай Мордвиновой своими знаниями блеснуть!
Клишин, подняв глаза к потолку, манерно прошел под обстрелом озорных глаз одноклассников к доске. А Ксения Петровна снова повернулась к Лизе и разрешила:
– Можешь продолжать.
– А что еще продолжать? – недоумевала Лиза.
– Ну, поразмышляй, поразмышляй, пофилософствуй немного о том времени, об отношениях молодой девушки или даже девочки-подростка и зрелого мужчины, за которого ее сосватали. Нечего сказать? Не работают извилины? Что общего у них могло быть?
– Я уже все сказала, больше мне нечего добавить. В учебнике об этом ничего нет.
– Нет. – Покачала головой Ксения Петровна. – А сама ты не способна поразмышлять, или у тебя только женихи сейчас на уме?
Это уже было через край. Лиза обиделась и насупилась.
Понимая, что следующие ее слова могут взорвать эту тихоню, Ксения Петровна не стала пережимать. Скудных знаний девушки и ее неспособности свободно и самостоятельно мыслить, продемонстрированных перед всем классом Лизой, для учительницы было достаточно. Она была довольна, и с удовлетворением поставила Мордвиновой законную "тройку". Потом обратила свои взоры на смельчака Клишина:
– А что ты скажешь по этому поводу?
– Я? – как плохой артист, ударил себя в грудь Вовка. – Да зря князь Андрей посватался к Наташе Ростовой. Она ему в дочки годилась.
– Клишин!– строго посмотрела на Вовку учительница. – Я тебя серьезно спрашиваю.
– А я серьезно и отвечаю. Ну, зачем он такой старый к девочке посватался?
– Ты что же, считаешь, что князь Андрей был стар в свои… – Она не успела договорить, зазвенел школьный звонок, сообщавший о конце урока, и класс сразу наполнился шумом ребячьих голосов, хлопаньем книг о парты, распахнутых дверей в соседних классах.
