Приятные размышления прервала Машка.
– Ты с ума сошла! Ты зачем горшок тронула? – налетела она на Лизу.
– А что тут такого? Он же не хрустальный! И Вера Пална не видела же.
– Ты что – не знаешь? – Машка пугливо огляделась вокруг и почти прошипела в ухо Лизочке: – В нашей школе нельзя цветы трогать без их разрешения!
– Чьего разрешения? Учителей? Машка, ты себе представляешь – я говорю Вере Палне: «Можно я горшок передвину, мне дерево за окном не видно»?! Дурдом! Да она все равно не заметит, что я передвинула его. А даже если и заметит – откуда узнает, что это я? Так что успокойся.
Машка оттащила Лизу в уголок и торопливо зашептала:
– Ты ничегошеньки не знаешь! Да не дай бог… Ты зачем не спросила разрешения?
– Да у кого? – Лиза попыталась отцепиться от Машки, но не тут-то было: Машка стояла насмерть.
– У цветов же! – Машка осеклась и нервно сглотнула. – Надо было спросить разрешения у цветка… Теперь ты пропала. Как и другие…
Глава 3. Все сошли с ума…
Лизе показалось, что она ослышалась.
– Какие другие?! У кого спрашивать?
– Да у цветка же! – почти плача, повторила Машка.
Лиза внимательно смотрела на подругу. Несет какую-то околесицу. Может, она сошла с ума? Или переволновалась на литературе.
– Маш, ты хорошо себя чувствуешь? – осторожно поинтересовалась Лиза. – Может, тебя домой проводить?
– Это тебя скоро надо будет провожать, – вздохнула Машка. Выглядела она вполне нормально. Вроде не сошла с ума. Почему тогда говорит ерунду?
Лиза осмотрела коридор и обнаружила несколько растений. Пальмы и прочие лиственные обитатели горшков. Ничего особенного. Лиза подошла к одному и рассмотрела повнимательней. Может, они особенные все? Может, на них скрытые камеры навешаны? Чтобы видеть, кто хулиганит. Ну и что, что на цветах?! В этой школе все помешаны если не на цветах, то на червях. Вот и охраняют усиленно.
– А у всех надо спрашивать? – Лиза вернулась в уголок к Машке.
Та покосилась на ближнюю пальму и кивнула.
– Интересно, очень даже интересно. А почему?
Машка сделала испуганные глаза и шепнула:
– Я после школы скажу. – И шустренько убежала по коридору налево.
После школы… После школы у Лизочки были другие планы. Надо узнать, когда закончатся уроки у восьмиклассников и случайно попасться на глаза Гоше. А цветочки подождут.
Лизочка медленно передвигалась по коридорам школы. Была большая перемена, а значит – старшеклассники, к которым причислила Лизочка и восьмиклассников, уже должны были давно выйти из классов и прогуливаться по всей школе. А что еще делать старшеклассникам? Не учить же английский! Это несолидно.
Народу в коридорах, действительно, было очень много. Но они точно так же медленно бродили. Или стояли кучками и не спешили бегать, драться и вообще – интересно и с пользой отдыхать. «Как в травматологии», – вспомнила Лизочка. Тогда они ходили навещать мамину подругу – она сломала руку (перелом был сложный, и тетя Наташа целую неделю провела под присмотром врачей). Так вот в этой травматологии было точно так же тихо и мрачно. Никто не бегал. Никто не смеялся. И все косились на них с мамой.
Вот и сейчас все косятся на нее, Лизочку. Ну, не все.
– Тебе что тут надо?
Лизочка вздрогнула и обернулась. Ага, вот и старший братик. Он почему-то думает, что Лизочке вообще нельзя нигде появляться на людях. Что она одним своим легкомысленным видом портит серьезному ученому настроение.
