Величайший из рода. Связующее звено - страница 38

Уже за полночь, он приполз в спальню и, забравшись в кровать, провалился в сон.

«Красивое и бездонное небо вокруг усыпано звездами, словно драгоценными камнями. Абсолютная тишина. И абсолютный покой. Он летит вперед. Светлая дымка окутала его, и он почувствовал, как ноги коснулись твердой поверхности.

Он вышел за дверь и свернул в правый коридор, спустился вниз на два пролета и вышел в лабиринт белоснежных коридоров. Поворот влево, вправо, опять вправо, и он стоит у закрытых дверей с небольшими окошками в них. Это похоже на больничную палату, но врачей нет. Странные приборы фиксируют данные лежащих на столах людей. Кафельная плитка на полу раскололась надвое, как от удара при его приближении.

И вот он опять рассекает пространство Космоса, и туманный силуэт протягивает руку:

– Помоги!»

– Эй! Успокойся!

Макс сел в кровати, оглядываясь по сторонам. Пот катил с него градом.

– Ты себя хорошо чувствуешь? – смотрел на него Олег.

– Да. Мне приснилось, что-то…

– Перенервничал вчера, наверно. – сочувственно произнес тот. – Все-таки первый день, вне дома. Кстати, как родные восприняли твое назначение сюда?

– Никак. – спрыгнул он с кровати. – У меня нет никого.

Учебный процесс

Утро здесь всегда начиналось одинаково. Сразу после подъема весь отряд отправлялся в спортивный зал, где они бегали и занимались на тренажерах. Далее следовали душ и завтрак. После завтрака давалось четыре часа на самостоятельную работу для изучения теоретического материала.

Как и предполагал Максимилиан, уроки оказались куда сложнее программы Кадетского корпуса. Математика и физика, по которым он всегда был отличником, сейчас казались неподъемной ношей. Каждый день он учился решать сложнейшие уравнения, ориентироваться в пустотах Космоса, прокладывать путь среди звезд, рассчитывать грузоподъемность, скорость, находить безопасный маршрут для космических кораблей, вот то немногое, что предстояло ему освоить в первые месяцы.

После обеда, курсанты могли обсудить непонятные им вопросы со своими учеными наставниками. Затем следовала тренировка, обязательная для всех, на которой они изучали различные виды борьбы.

Макс с ужасом смотрел, как бросают друг друга старшие курсанты. Ему казалось, что от него не останется и мокрого места после первого же отработанного на нем приема. Заметив его испуг, тренер спокойно объяснил ему, что вес противника, хоть и важен, но не является решающим. И научил нескольким приемам, помогающим сбросить с себя почти любой захват. Через какое-то время Макс научился использовать не только их, но и свои, пока еще небольшие, размеры для отражения атаки и ухода от нее. Юркий и пластичный от природы, он легко выкручивался из цепких захватов сокурсников. Хотя Антону все же удалось отправить его в нокаут пару раз.

Дважды в неделю они посещали практические занятия, на которых изучали различные виды вооружения и упражнялись в меткости стрельбы. И эти занятия очень отличались от тех, что проводились в Кадетском корпусе. Здесь не было привычного тира и добродушного инструктора. Их педагог Зайцев Альберт Романович был человеком крутых нравов и скучать им не давал. Каждое занятие он начинал с наставления:

– В экстремальных боевых ситуациях вас могут спасти лишь натренированные до автоматизма навыки. – говорил он.

И весь отряд следующие три часа неуклонно тренировался уходить из-под огня и скрываться от противника, пытаясь слиться с окружающей средой. Цель занятия заключалась в том, что курсанты должны были преодолеть полосу препятствий и при этом остаться незамеченными для снайпера, в роли которого выступал сам педагог. Сидя в укромном месте, он стрелял по курсантам дротиками, которые при попадании в тело били незадачливую жертву небольшим разрядом электрического тока.