Третьим знаком Божьей Милости было то, что случилось в храме и что окончательно утвердило меня на начале Пути. А случилось следующее.
Перекрестившись и войдя в храм, где заканчивалась служба, тихонько преодолев притвор, войдя под киот, где была какая-то икона (я плохо вижу и волновалась, не могла сразу разглядеть), я перекрестилась и услышала явно (громко, отчетливо, красивый тембр низкого голоса): «Ты почему так давно ко Мне не приходила?». Конечно, я испугалась, да так, что присела чуть-чуть (ослабли колени) и мурашки побежали по телу. Машинально начала оправдываться: «Прости, я не знала, не умела»… и т. п. Но, сменив гнев на Милость, голос продолжил: «Ладно, иди делай, что велели твои учителя…». Дома, во время «тренировки» (психорегуляции и информационного письма) спросила: «Как обращаться к Тебе, Мой Покровитель?». Он ответил: «Говори, Господи!». С тех пор так и обращаюсь.
Дома же, встав на колени непроизвольно от услышанного Имени, я спросила: «Господи, что же мне теперь делать?» (ибо я растерялась от неожиданности и непонимания до конца, что происходит со мною). Мне строго сказали: «Что делать? Библию читать!». Увы мне, у меня всю жизнь не было перед глазами Библии, не было её в доме ни у нас, ни у наших друзей и знакомых. Из-за ложной скромности я не знала, у кого спросить, где взять её. И машинально я вслух сказала: «Господи, да где ж я её возьму?». И мне сказали: «Пойди к помощнице учителя – Рите, у неё возьмешь». Я так и сделала. С тех пор у меня в руках появились Евангелие, Новый Завет, Псалтырь. Потом уже и Библия целиком (с Ветхим Заветом). Потом книги о Святых угодниках, книги Святых Отцов и т.д., и т. д. Но как трудно было вначале читать и понимать всё, что там написано. И если бы (опять!) не Милость Божия, то «не помогли» бы мне и эти книги. Но Господь всегда Прав и Милостив. Всё подсказывал через Своих Посланников (Покровителей и учителей Небесных): когда, что, как читать, когда и про что писать, кому и что можно или нельзя говорить.
Точно малого дитятю пестовал и направлял меня Господь. И если хоть что-то мне удалось понять и воспринять, то это всё не только и не столько мои заслуги, сколько Долготерпение и Щедрость Божия. Неутомимые Небесные Учителя меня учили, и днём, и ночью (во сне), ни минуты не оставляли меня одну. Я была счастлива: впервые за всю жизнь не чувствовала себя одинокой, жизнь наполнилась огромным смыслом, стало интересно, радостно жить. И хотя потом были и трудности, и тяжёлые болезни, и испытания, они в конечном итоге не разрушали, а укрепляли мир и покой в душе.
Слава Господу за всё! Аминь.
17.08.2019
Когда человек рождается в мир, первое, что он встречает – это его мать. Она ему и кормилица, и защитница. Она ему и учительница в делах житейских, и пример для подражания и поклонения. Когда человек взрослеет, акцент в приоритетах учителей чаще всего переходит к отцу. По крайней мере, так заведено в православной традиции и в традиции инославных народов.
Человек хочет радовать и отца, и мать. Он стремится подражать им и в поведении, и в мыслях, прислушивается к их советам на разных этапах развития своей личности.
Когда же человек становится старше, влияние окружения как ближайшего (бабушки, дедушки, тёти, дяди и другие родственники; быть может, и соседи), так и «дальнего» (школа, институт, рабочий коллектив и т.п.) становится сильнее и многостороннее. И, если человек не научен выбирать авторитеты, различать
