– Прочь от меня подлая тварь! – закричал Игорь Алексеевич.
– Не менее подлая, чем Вы, – ответило существо и скрылось в облачке белесого дыма.
Четверть часа ходил по кабинету Лобов, затем налил стакан водки, выпил. Прислонился к книжной полке, обвёл её взглядом. Затем достал из письменного стола обрывок электрического провода, оформил из него петлю, примерял на шею. Другой конец петли прикрепил к стойке книжной полки, и со словами: я её по – настоящему любил, – присел на колени.
Через несколько минут в кабинете появился Ластик, который начал весело прыгать ещё возле тёплого трупа Лобова и довольно громко восхищаться: «Информационные технологии работают на нас! Ура!»
В четвёртый класс Петька пошёл в Глухаре – таёжном поселке лесозаговителей. Он сел на последнею парту в третьем ряду вместе с новым другом Серёжей Бунаковым. Учительница – Мария Сафоновна, крупная женщина с лицом побитой оспой, через три дня сочла необходимым Петьку, который в классе и в этой школе был новичком посадить с Женей Ожогиной. Цель у неё была вполне разумная: надо разделить «болтунов», которые подрывали дисциплину в классе.
– Петя, будь добрым вместе с сумкой, пересесть к Жене Ожогиной на первую парту.
Петька с неохотой, прихватив учебник по русскому языку и полевую кирзовую сумку с учебниками переместился на первую парту к девчонке с соломенными волосами. Уже примостившись на скамью, Петька встал и заявил: «С ней сидеть не буду!»
– Это ещё почему? – возмутилась Мария Сафоновна.
– Не буду – и всё тут!
– Ну, в таком случае твоё место в углу, возле доски, – учительница движением глазных яблок обозначила место несговорчивого ученика, – и тут же добавила, чтобы усилить давление, – уроки должен выполнить и те которые мы делаем сейчас в классе.
– Хорошо. – Ответил Петька, – выполним…
На следующий день, сразу после первого звонка, Петька встал в угол, возле доски. Мария Сафоновна вошла в класс и поприветствовала учеников. Класс хлопая крышками парт, встал.
– А мне уже вставать не надо, – с некоторой долей иронии подумал наказанный ученик.
– Решил стоять? – обратила свой взор на Петьку учительница.
– Решил.
– Ну, сегодня начнём урок математики с тебя, – запиши пример на доске.
Петька добросовестно выполнил условии ментора.
– А сейчас подумай и реши, – добавила она.
– Петька, немного попыхтев, написал ответ.
– М-м-м… Правильно, – отметила Мария Сафоновна. – Стоять будешь, или на место пойдешь?
– Стоять буду.
Прошло две недели учебного процесса. Друзьям – одноклассникам было уже жаль Петьку. – Петька, ты бы сел к Женьке, – уговаривал его Бунаков. – Тебе дома двойную работу надо делать: и выполнить то, что в классе наработали, и домашнее задание, когда в «вояшки» играть – то будешь? Я такой пулемёт сколотил… Посмотришь?
– У-гу, Серёга, но от неё мочой пахнет…
– Так скажи Марии Сафоновне.
– Не могу. Может она не сама ночью «фуренит», а брат или сестра.
– Мы с братом Ленькой спим, и оба сухие встаём.
– Значит, тебе больше повезло, чем Женьке. Может, она не виновата, а я её могу опозорить, – стоять буду.
К празднику 7-го ноября ученики четвёртого класса приготовили спектакль по сказке «Теремок». Петька в спектакле играл главную роль – Медведя. Теремок был выполнен из обычного картона. После того, как в картонный терем залезли все сказочные животные Петька в шубе, вывернутой наизнанку садился сверху терема. Только шкура у Медведя была пёстрой, то есть там были лоскуты черной овчины и белой – такой сказочный Медведь. Успех спектакля был большой. Зрительный зал клуба был заполнен полностью не только ребятишками, но и лесорубами. После того, как Петька навалился сверху на «терем» звери с визгом из него повыскакивали. Только Лиса – Лида Сарапулова не могла выскочить из «терема» – Петька крепко прижал её к полу. «Актриса» визжала, болтала ногами, но тщетно. В это время к Медведю подошла Анна Дмитреевна – заведующая клубом и стащила Петьку с разрушенного «терема».
