Виртуальный разлом - страница 17

– Ладно, я, наверное, устала сегодня. Давай как-нибудь на неделе созвонимся и без эмоций поговорим.

– Я не хочу с тобой общаться без эмоций. Я хочу, чтобы они у нас были, общие, разные, но лучше позитивные.

– С позитивными эмоциями выживаемость падает.

– Согласен, пусть это будет шуткой. Не уходи так быстро. Я никак не могу понять, что не так в наших отношениях. Нас считали подходящей парой. У меня были тесты с другими девчонками, но такого совпадения по всем параметрам, как с тобой, ни с кем не было.

– Наверное, слишком маленькая выборка. Расширяй исследование, и шансы вырастут.

– Ты обиделась? Мне не надо было говорить про других. Я не хотел тебя обидеть, правда!

– Я просто устала. Много работы, у мамы нет прогресса, о Славке ничего не известно.

– Понимаю. Если тебе будет нужна моя поддержка, ты звони, не пропадай.

– Договорились. И, Сём, спасибо тебе за поддержку и за всё спасибо! Мне пора. Спокойной ночи!

– Спокойной ночи!

Глава 5. Море волнуется раз

Экран виджета погас, и в помещении как будто опять стало холоднее. Надо расплатиться и уходить. О! Как это мило! Сём расплатился за меня. Тогда я закажу себе ещё чашку кофе, но уже по-французски, а потом пойду домой.

Макс и Танька будут вместе. Это хорошо и необычно. У нас на курсе училось человек сорок, за минусом отчисленных прогульщиков и взявших академ, выпустились тридцать два человека. Из них в пары объединились всего восемь, и это будет вторая свадьбы нашего курса. Всего? А я не знаю, это много или мало? Мы были третьим потоком академии медиации, полностью переведённым на дистанционное обучение, и первыми в экспериментальной программе «Студсемья». Целью программы было формирование семейных пар между студентами. Рождаемость в стране падала, и правительство, забив тревогу, начало принимать срочные меры. Про программу мы узнали случайно, на последнем году учёбы, из коротенькой статьи в интернете, обобщающей промежуточные итоги проводимого эксперимента. Статейка спровоцировала жаркую дискуссию между студентами, в которую вовлеклись и несколько преподавателей. Дискутирующие разделились по лагерям: одобрения и поддержки; неодобрения и протеста; трезвой оценки плюсов и минусов проекта. В последней группе оказалось больше преподавателей, что совершенно понятно, ведь не они стали подопытными кроликами системы образования. Я примкнула к протестной группе, не называя, впрочем, своих истинных причин.

Сём был активным с первого дня учёбы и поэтому самым заметным. Но мне понравился другой парень, застенчивый и молчаливый. Не понимаю почему. Понравился, и всё тут! Хотя за всю учёбу мы с ним так и не поговорили – не то чтобы наедине, а вообще, не про учёбу.

Может, поэтому он стал для меня таким притягательным и загадочным? Во время общения люди раскрываются, а нас старательно учили понимать смысл не только сказанного, но и несказанного – по речи и языку тела. После получения дипломов след этого парня затерялся, и я так и не узнала, был он скучным неудачником, скрытым тираном, нежным любовником или всем вместе взятым. Не судьба! Да ну его, пора уже выкинуть из головы! И домой тоже пора.

Обратная дорога измучила и вытянула остатки энергии. Погода неожиданно испортилась. С неба посыпался мелкий, противный дождик. Без зонта и капюшона волосы быстро намокли ещё до велотрека. Можно спрятаться под его навес, от ветра не спасает, но хоть мокнуть перестану. А в доступной видимости ни одного велосипеда! Что ж, пойду в сторону дома, пока не найду свободный. Придётся прислушиваться, чтобы случайно не попасть под колёса проезжающих, это всё-таки не пешеходная дорожка.