Вопросы по жизни - страница 9

– Здравствуйте, помогите, пожалуйста, я учусь во втором «В» классе, но он закрыт. Что мне делать? – обратился он к учительнице, открывшей дверь.

– Проходи, садись на свободное место. Твоя учительница заболела, ты пока позанимаешься у меня. – с доброй интонацией ответила она.

Следующие две недели Виктор учился в третьем «Б» классе. Программа третьего класса была гораздо интереснее, так как Витя уже умел читать и писать, поэтому он с удовольствием ходил на уроки, пока одним утром Валентина Ивановна не сказала ему:

– Виктор, Елена Витальевна поправилась, и ты можешь вернуться в свой класс.

Витя понимал, что не может попроситься остаться у неё, поэтому обнял учителя, поблагодарил и отправился на первый этаж. Через полгода он уже освоился, познакомился со всеми одноклассниками и даже начал гулять с ними во дворе, играя в очень популярные игры в то время – «ножички» и «танчики». Так прошло ещё полтора года, но после начала учебы в пятом классе, снова пришлось переезжать, но в этот раз уже в свою квартиру, которую дали отцу от государства, как служащему военному.

С пятого по девятый класс Виктор учился в школе с углубленным изучением иностранных языков, к которой отмечались все английские и американские праздники, включая День святого Валентина. Виктор был очень тихим и скромным, поэтому ему никто не писал валентинок, но в седьмом классе он получил первую валентинку. Его это очень сильно удивило, но он никак не мог понять, от кого же она, и сильно жалел, что по традиции валентинки не подписываются. Виктор почти год потратил на то, чтобы выяснить кто же это мог быть, потому что никто из девочек в его классе совершенно не проявлял к нему никакого интереса и отчаявшись, он успокоил себя мыслью, что кто-то просто решил его поддержать, так как другие ребята получали валентинки, а он нет, либо кто-то решил просто пошутить. Спустя год к его большому удивлению, он снова получил валентинку, подписанную тем же самым подчерком с еще более милыми словами. Виктор решил не повторять своих ошибок и не начинать новые поиски, решив, что если он кому-то симпатичен, то эта девушка сама себя проявит, надо просто внимательно следить за всеми, кто находится рядом. Однако, за весь следующий год никто так и не подошел к нему, не попытался познакомиться или просто поговорить. В девятом классе Виктор снова получил валентинку, которая не вызвала у него уже никаких положительных эмоций, и которую он просто положил в карман, продолжив дальше подшучивать над другими одноклассниками, которые радостно читали полученные валентинки.

Между тем, Виктору, конечно же, нравилась одна девочка из класса, ее звали Аля. Ему очень хотелось, чтобы эти валентинки были от нее. Чтобы это проверить, он придумал очень хитрый план. Витя узнал номер вешалки в гардеробе, на которую Аля вешала свою одежду, написал на маленькой бумажке записку: «Привет! Какие цветы ты любишь? Ответ положи в куртку моего друга, которая висит на вешалке номер 34», и, уличив после уроков удобный момент, положил записку ей в карман куртки. При этом Витя указал номер своей вешалки, отводя от себя подозрения. Это был очень волнительный момент.

 Виктор испытывал переживание от того, что он делал что-то подобное первый раз в своей жизни, и ощущение ожидания, что получит какой-либо приятный ответ. Через день он нашел в кармане своей куртки сложенную вдвое бумажку, сердце забилось так, что даже появился звон в ушах. Переполненный радостью и предвкушением, Витя около получаса не открывал записку, наслаждаясь бурей эмоций, которые его переполняли. Взяв себя в руки, и не в силах сдерживать свои эмоции, при этом сияя как начищенный медный таз, Виктор открыл записку и прочитал: «Мне нравятся розы. А вообще, какого хрена?!» Весь позитив испарился в мгновение ока.