Машенька отвечает:
– Американцы.
– Молодец, Машенька! Садись, пять. А в Албании какой народ проживает?
Петечка отвечает:
– В Албании, Марь Иванна, проживают албанцы!
– Молодец, Петечка! Садись, пять! А кто скажет мне, какой народ проживает в Буркина-Фасо?
Дети молчат.
– Да… Ну, может быть, ты, Вовочка, ответишь на этот вопрос?
Вовочка встает из-за парты и тоже молчит. Подумала тогда Марь Иванна и сказала:
– Ладно, Вовочка, так и быть, не буду я ставить тебе двойку, если ты узнаешь у папы правильный ответ на этот вопрос и на следующем уроке всем нам расскажешь, кто же проживает в Буркина-Фасо?..
На следующем уроке географии Марь Иванна, как и обещала, спрашивает у Вовочки:
– Итак, Вовочка, ты выяснил, что за народ проживает в Буркина-Фасо?
Вовочка радостно отвечает:
– Да!
– Так кто же?..
– В Буркина-Фасо, Марь Иванна, проживают лилипуты!
– Интересно!.. И они там что же, все так вот, маленькие совсем, да?
– Ага! Они… ну… щас… Не больше метра они, Марь Иванна!
– Все до единого?
– Ага!
– И кто же тебе об этом рассказал?
– Папа!
– А как именно папа тебе об этом рассказывал-то?
– Да так вот прям сложил пальцы и сказал, что все, кто живут в Буркина-Фасо, ему по фигу!
***
На уроке географии в третьем классе Марь Иванна спрашивает детей:
– Расскажите мне, дети, что поставляет в нашу страну Индия? Машенька отвечает:
– Индия, Марь Иванна, в нашу страну поставляет хлопок!
– Правильно, молодец! Кто может дополнить ответ? Что еще поставляет к нам Индия?
Петечка отвечает:
– Еще, Марь Иванна, Индия поставляет к нам бананы и другие фрукты.
– Совершенно верно, но ведь это еще не все. Есть еще один важный продукт, который поставляет нам Индия. Кто его назовет?
Дети молчат.
– Неужели никто не знает? Вот, может быть, ты скажешь, Вовочка?
Поднимается Вовочка и тупо говорит:
– Не… Не знаю я!
Марь Иванна спрашивает опять:
– Ладно, Вовочка, я тебе подскажу. Вот скажи мне, ты утром завтракаешь?
– Ну да!
– А папа твой тоже завтракает?
– Ну да!
– А мама?
– Ну да!
– А сестренка?
– Ну да!
– Так что все вы по утрам-то пьете? Вовочка в недоумении:
– Да неужто, Марь Иванна, огуречный рассол к нам аж из Индии везут?!
***
Марь Иванна проводит урок русского языка и спрашивает у детей:
– Итак, ребята, кто из вас мне скажет, какого рода слово «пирожок»?
Машенька отвечает:
– Женского!
– Неправильно, Машенька! Очень плохо! Кто думает по-другому?
Петечка отвечает:
– Среднего!
– Снова неправильно! Безобразие. Есть еще желающие ответить на этот вопрос?
Вовочка поднимает руку:
– Мужского!
– Молодец, Вовочка! Совершенно верно! А почему слово «пирожок» мужского рода?
Вовочка уверенно заявляет:
– Марь Иванна, так ведь он с яйцами!
***
Первоклассник Вовочка подходит к Марьиванне и шепчет на ушко:
– Марь Иванна, я вас люблю!
Та растерялась, не знает, что и сказать:
– Но, Вовочка, я не люблю маленьких детей.
– Не, Марь Иванна, не бойтесь… Никаких детей! Мы будем предохраняться!
***
В конце учебного года на уроке истории Марь Иванна спрашивает:
– Скажите, ребята, какая историческая личность, с которой вы познакомились в курсе истории, потрясла вас сильнее всего?
Машенька говорит:
– Клеопатра, Марь Иванна! Петечка говорит:
– А меня – Юлий Цезарь. Вовочка говорит:
– А меня, Марь Иванна, не Цезарь, меня сильнее всего папаша мой потряс!
– Как так?
– Да вот недавно оценки мои увидел, так сразу и потряс! Чуть душу не вытряс!
***
На уроке математики учитель вызывает ученика к доске:
