Потом ездила, узнавала. Выходила ночью из отеля, искала виноградные лозы, искала запах.
Плотный и тяжёлый, как гроздья самой ночи.
Скоро и наша ночь запахнет раздавленными ягодами.
Иду на кухню, чтобы Ване не мешать.
И чтобы слушал – не хочу.
– Да, Фаина Георгиевна, да. Могу говорить. Что случилось?
– Даже и не знаю, как вам сказать. Тебе. Это ничего, что я на «ты»? У меня дочка тебя старше.
Ничего.
Хотя не нравится. Ничего. Я потерплю, потерплю, не сделается ничего, не приключится. Если и вправду дочь старше – кто может запретить? Но я-то к ней всегда на «вы» буду, иного и не предполагается.
– Давно хотела сказать, чтобы ты держала, ну, дистанцию с учениками.
– Сейчас в «Zoom», кажется, дистанция вполне достаточная, разве нет?
– Подожди. Я тебе не ради шутки позвонила. Дело серьёзное.
– А вы смотрели «Доживём до понедельника»?
– Смотрела. Ты тогда, наверное, ещё в школе не училась, когда смотрела. Но там про другое. Соня, если смеяться – то лучше поговорить в другой раз. И тогда уже более официально, в присутствии директора. Создадим конференцию и поговорим. Этого хочешь?
– Нет, Фаина Георгиевна, не хочу. Слушаю.
– Это я тебя слушаю. Почему опаздываешь на уроки?
– Меня только за двадцать минут предупредили, что литература у них первым. Я же не знала. Вообще хорошо, что проснулась и телефон включила.
– Вообще-то вы обязаны быть на работе с 8:30 вне зависимости от того, есть у вас первый урок или нет. Много раз говорила. Это время отдыха детей, не ваше. Это понятно?
(На «вы» снова – что это значит?)
– Понятно.
В комнате пахнет «Изабеллой».
И здесь ощущаю.
– Хорошо. Опаздываете – ладно, тем более что положение особое, непредвиденное. Допустим, вам и впрямь было сложно адаптироваться, вы же новый человек здесь. Но скажите, что это за ситуация с Ильёй? Почему мне звонит в ужасе мама Яны, говорит, что на уроке совсем нет порядка, что дети отключаются прямо посреди урока, что учительница не может наладить дисциплину? И это в «Zoom» – что же на настоящем уроке будет? Они у вас на уши встанут? И это десятый класс, адекватный. Как мы вам восьмой дадим, когда они…
– Вы же знаете, что мама Яны – больная. Извините.
– София Александровна! Разве то, что человек внимательно относится к тому, что происходит с его ребёнком, с классом его ребёнка, – плохо? Все бы учителя так относились. И что за слова такие – «больная»? Вы отдаёте себе отчёт?..
Отдала давно. Но это неправильно. Она вообще должна была выйти из конференции, не слушать. Тоже мне, общественный наблюдатель.
Села на стул. Долго предстоит, по всему. Но я не хочу. Почему должна слушать?
– Я не сделала ничего плохого. Она бы за собой смотрела.
– Мы сейчас не её поведение обсуждаем, а ваше. Мне вообще кажется, что вы ведёте себя крайне непедагогично. У мальчиков самое сложное время, они меняются, может, вы ему понравились, мы же все взрослые люди, понимать надо. Книги по подростковой психологии читать. Вот вы читаете? А с ним соревнуетесь. Кто кого…
На кухню заглянул Ваня, растерянный. Сейчас, киваю, сейчас заканчиваю.
– Я пытаюсь найти к нему подход. Честное слово, пытаюсь. Но нет, книг под подростковой психологии не читаю, честно. Я всё как-то больше современную переводную прозу, потому как интереснее.
– Надо нормально вести себя, как положено. Нечего выдумывать, выделываться через каждое слово.
– Да. Да. Честное слово, Фаина Георгиевна, не буду больше.
