«Пыльный архив засушенных и нереализованных талантов»
Если очень многое идет со стороны родителей, и ребенок не имеет возможности выбирать самостоятельно, прислушиваться к своим желаниям и ощущениям, к тому, что нравится ему самому, все эти многочисленные занятия могут так и остаться набором прошлых увлечений, освоенных по маминой указке.
Я давно заметила: – как только даешь ребенку задание подготовить что-то самостоятельно в произвольной форме, проявить свою индивидуальность, задание выполняется всегда с большим удовольствием и тема усваивается гораздо полнее, чем если бы я сама рассказывала, показывали и т. д. Поощряйте самостоятельность.
«Непосильная ноша ответственности»
Чувствуя, что родители возлагают на него большие надежды, ребенок старается соответствовать их ожиданиям. Важно, чтобы отношения «родители-ребенок» не перешли в плоскость «тренер-спортсмен», когда все будни и праздники вы находитесь в рабочем режиме и живете категориями «должен», «можешь», «надо».
Это довольно сложно даже для взрослого человека, детская же психика направлена, прежде всего, на ощущение себя «нужным, хорошим, любимым», вне зависимости от результатов очередного «боя».
Давайте возможность ребенку быть просто ребенком, устраивайте выходные без дел и занятий, не забывайте быть «просто мамой и папой»!
«Я звезда, а ты – дурак!»
Детям, которые много умеют, которыми активно занимаются взрослые и которые показывают хорошие результаты, иногда очень легко «заболеть звездной болезнью» и очень сложно выстроить отношения со своими сверстниками.
Тут, в очередной раз, очень многое зависит от родителей, их установок и общения, системы ценностей и приоритетов. Если вы внушаете своему ребенку, что он гениальный и все его одноклассники ему не ровня, нечего удивляться, что его считают зазнайкой и общаться с ним большого желания не испытывают.
Кроме творческих талантов, очень важно раскрыть в ребенке талант социальный и научить его жить в мире с собой и окружающими. Этот «талант» поможет ему стать счастливым, ведь все мы – существа социальные.
Очень важно внушать ребенку, что «свой бриллиант» есть у каждого человека, и со всеми нужно обращаться уважительно, с пониманием и добрым отношением. Это поможет ему и достигнув больших высот остаться человеком, которому рады и которого ценят не только за профессионализм, но и за высокие душевные качества.
«Синдром разжалованного короля»
Когда в тебя так верят родители и столько вкладывают своих сил, всегда хочется их радовать и быть всегда и во всем первым. Но далеко не всегда это получается, так как и соперники могут быть сильнее, и судейство «специфическим», да и просто могут «не сойтись звезды».
Если вы ждете от ребенка только побед и настраиваете его исключительно на результат, в случае «провала» он может себя чувствовать не оправдавшим надежд и ожиданий, и тогда весь интерес и желание заниматься каким-либо видом творчества может испариться из боязни неудачи, чтобы не расстраивать родителей очередным промахом. Так сказать, «кабы чего не вышло».
Очень важно радоваться и наслаждаться самим процессом, объяснять ребенку, что медали и призовые места – это приятное дополнение к тому удовольствию, которое он (и вы) получаете от своего творчества. И вы гордитесь и любите его, несмотря ни на какие рейтинги, успехи и регалии!
