Читать онлайн Владимир Виноградов - Я – маг воды!



© Владимир Виноградов, 2025


ISBN 978-5-0067-1979-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Я – маг воды!

Глава 1. Последний урок математики

К этому уроку математики я готовился заранее. Еще за два дня выпросился с отцом ставить машину в их гараж и нагреб наждачной пыли возле станка. А еще там к электрику зашел, где стал обладателем горсти разных лампочек накаливания и автомобильных патронов к ним. Следующим шагом была аптека, правда здесь меня постигла неудача и марганцовки мне продали только один бутылек. Но это не проблема, аптек в городе много. А если добавить еще и ветеринарные… В общем я все купил…

Про хлопушку мне рассказывал отец. Давно, еще года два назад, но я все запомнил. А потом поискал в интернете, как все это собрать, чтобы как следует бахнуло. Самое нудное было, это спичек накрошить, точнее, наскрести с них серы. Зато, какой был результат!

Вообще, я сделал три хлопушки. Одну мы испытали на пустыре за домами. Алюминиевую банку, в которую я заложил заряд, разорвало силой взрыва! Так я узнал, что нельзя крепить за взрыватель. Который я сделал из лампочки, проводов и квадратной батарейки. Получилось, что после хлопка оставались провода. Ведущие ко мне, а это уже палево.

Вторую мы заложили под днище соседского джипа. Нет, а чего он своего монстра на тротуар паркует? Даже мой батя, хотя и далеко не самый последний бизнесмен в регионе, так не быкует. Но и здесь накладочка вышла – когда провод разматывали, заряд сместился под колесо. Это мы потом, когда запись с Димкиной камеры смотрели, разглядели. Но так тоже неплохо получилось, даже колесо лопнуло.

Зато я успел, еще до общего кипиша, смотать провода и убрать их в карман. А сосед больше не паркуется на тротуаре. Он еще бате жаловался, говорил, что можно было по-человечески сказать, и он бы перестал, и вовсе не стоило взрывать машину. Батя тогда на меня тоже наехал, заподозрил что-то… Но я был как кремень! Так и сказал: «Что я, мамашка с коляской, что ли? Мне джип не мешал, молодой еще, обойти не трудно». Но, кажется, батя мне тогда не поверил.

Третий заряд я прикрепил изолентой к ножке стула математички. Синяя изолента – наше все! И вот она вся такая из себя, каблучками цок-цок по кабинету, а я на второй парте сидел и по тому проходу никто не ходил, там окно было…

С математичкой у нас сразу «чувства» возникли. Она первая начала! Подумаешь, на шесть лет старше, а повела себя как звезда какая… Вон, училка по географии, та математички раза в два старше, с моим отцом в параллельных классах училась, и то ведет себя нормально. И поговорить может и рассказать что-то, помимо урока и, когда по коридору идет, здоровается со всеми. А тут – небожитель в серой юбке! Только потолок носом не царапает, видимо боится, что директриса ремонт делать заставит…

Я пол урока ждал, когда она сядет. А потом раз… И не сработало! Я несколько раз пробовал, замыкал контакты, а хлопка так и не было. Это потом, когда училка встала и отошла к доске, я еще раз проводки на батарейку накинул… Может быть, она когда вставала и садилась, задевала что-то, но в этот раз бахнуло! И как бахнуло!!!

Училка? Конечно, испугалась! А потом побежала смотреть, что это было. А там, по проходу, провода ко мне уползают. Я-то отвлекся и не видел, что она смотреть побежала. Спешил провода смотать…

***

Батя как умел, старался замять эту историю. Он даже здоровенное офисное кресло матиматичке подарил. Такое что, она как увидела, я сразу понял, что она его не отдаст. И она не отдала, заверив, что не станет писать заявление в полицию и давать делу ход. Но чтоб меня все равно на ее уроках не было. Вот как так, кресло взяла, а меня не простила!

И директриса бате папку с моими документами отдала и порекомендовала найти другую школу. Батя еще уточнил, в каком регионе…

– Ты нормальный? – Батя был очень зол. Настолько зол, что разговаривать со мной начал только в машине и вот это не его слова, а вольный перевод на нормальный язык. Без перевода никак. Без перевода это уже «азбука Морзе» получится, точки, тире и запятые…

– Нормальный – насупился я

– Нормальные кабинеты химии взрывают, а не математики! Ты хоть понимаешь, что тебе волчий билет выдали? Тебя ни одна школа не возьмет, а знаешь почему?

– Позвонят сюда и спросят ху есть ху – догадался я

– Да! А узнав, скажут, что такого счастья им точно не надо! Это же надо было догадаться!!!

– Она первая начала – попытался оправдаться я – нечего было…

– Так она тоже под тобой стул бахнула? Тогда давай вернемся и предъявим! Чего это она за ответочку так взъелась…

– Нет, не бахнула.

– Плохи твои дела, Семен Аркадьевич – батя, когда злится, он всегда меня по имени и отчеству называет, это ругательство такое. – Будешь дома сам учиться. А я буду проверять вечерами. И никакого интернета, пока зачет не приму, и так пока тебя в школу не определим.

Наказание длилось неделю. Я днями учил математику, физику и химию. Читал литературу, правда, не ту, что в школе, а то, что батя дал. Я так понял, он по лит-ре в школе не очень был, вот и дал мне Дюма с мушкетерами, а не Каренину с паровозом. Зато по остальным предметам он и проверял без учебника и даже объяснить мог.

Я его спросил. Почему он все это знает и знаете, что он мне сказал? Он заявил, что раньше их учили, а сейчас преподают. Они изучали, а мы проходим. Нет, я и раньше знал, что батя в школьной программе рубит, но чтобы так… Я его еще сильнее уважать стал.

Я же решил, ему на зло, быстренько дорешать учебник до корки и завязать с учебой. Поэтому делал больше заданий и решал больше задач и по математике и по физике. А еще много читал, а что еще делать, если на компе только офис оставили и от интернета отключили? Тут только два варианта, или книжку читать, или самому писать начинать.

Зато я понял, за что Миледи так не любила Боярского – д’Артаньяна! Оказывается, у них там было все по-взрослому, а в кино этого не показали…

Батя на третий день разрешил ходить на тренировки. Чуть не забыл, я же боксом занимаюсь! Это батя еще в начальных классах меня на бокс определил, сказав, что мужчина должен уметь держать удар. Я и научился и не только держать, но и раздавать эти самые удары.

***

Я, как обычно пришел с тренировки и, помыв руки, прошел в комнату. Дома никого не было, батя все еще не вернулся, а Мария, наша домработница, уже ушла домой.

На кровати лежала странного покроя одежда, с претензией на форму. Я поднял плечики и повернул одежду лицевой стороной к себе. Приталенный френч, примерно, до середины бедра, широкий кожаный ремень, больше похожий на портупею военных, жилет из плотной ткани с эмблемой. На груди, чуть выше сердца, был синий круг с вырывающимся из него единорогом. Черные брюки на завязках вместо резинки и сапоги из мягкой кожи с крепкой, тоже кожаной подошвой.

Положить одежду обратно я не успел. Дверь комнаты открылась, и вошел батя.

– Нравится? – кивнул он на одежду.

– Средневековьем попахивает – честно признался я.

– Теперь это твоя школьная форма – отец прошел в комнату и, усевшись в компьютерное кресло, развернулся лицом ко мне – остальные школы в области отказались тебя принять. Индивидуально ты ничему хорошему не научишься, а здесь школа с дипломатическим уклоном.

– И дурацкой формой – вставил я

– С проживанием в студенческом кампусе, все по европейским стандартам – батя сделал вид, что не заметил.

Словосочетание «Студенческий кампус» тут же нарисовало в воображении стайку девушек в коротких юбках. «Нет – возразил внутренний голос – форма же у всех одинаковая»! Воображаемые юбки исчезли, просто вот такого покроя френч, как лежит у меня на кровати и чулки. Да! Идеально!

– Я согласен – бодро ответил я

– Это хорошо – кивнул батя – потому что выбора у тебя нет. Ладно, собирайся, завтра утром поедем устраиваться и оформляться.

– Дай денег – оскалился я – надо средства личной гигиены купить, пасту зубную, щетку новую. Шампунь, мыло, что-то еще, по мелочи.

– Да – согласился батя – мелочей разных возьми, кто его знает, что там за школа.

Глава 2. Школа

В какую сторону мы ехали, я не смотрел. Время было раннее, поэтому, закинув рюкзак в багажник батиной машины, я уселся на заднее сиденье и уснул. Поэтому куда вез Виктор, батин водитель, я не видел.

– Приехали – толкнул меня в плечо батя.

Он вообще у меня мужик жесткий, иначе на том уровне не удержишься, он и со мной сильно не церемониться. Может и подтолкнуть для ускорения и по затылку, чтоб мысли левые отключить, или вот так, в плечо, чтоб не спал.

Но я на него не сержусь, считаю, что это нормальные, мужские отношения. Это лучше, чем был у нас в классе обморок один, так за него предки по каждому чиху бегали. То в школу чуть не за руку водили, то анализы на медкомиссию отец в барсетке принесет, то мать покушать на перемене из дому притащит. Видите ли у Гришеньки понос от столовской пищи. Так его так Обмороком и звали.

Машина стояла на небольшой парковке перед закрытыми воротами, набранными из металлических прутьев. За воротами угадывалась дорога и идущая вдоль нее тропинка, которая сворачивала аккурат возле большого дерева.

Батя нажал на кнопку кодового замка. Точно такого же какие ставят на подъездах и представился. Потом объяснил охраннику, что привез нового ученика… Потом. Минут через пять, нам открыли ворота и попросили никуда не сворачивать с тропинки.

За деревьями обнаружилась большая поляна с огромным выжженным кругом, какие бывают после больших костров. Я улыбнулся, вспомнился костер, который проводили в лагере и куда все отряды скидывали фантики от съеденных за сезон конфет. Вот интересно, здесь сжигают фантики или нет? По краю поляны, полукругом, стояли небольшие домики, скорее всего именно в них и жили студенты.

Домики были однотипные, отличающиеся только цветом дверей и развешанными над крылечками флажками и разными звенящими игрушками, от которых мир над поляной наполнялся мелодичным перезвоном. А еще перед каждым домиком были небольшие беседки с кострищами, что говорило о вечеринках и шашлыках.

Учеников не было, оно и не удивительно, ведь учебное время было в самом разгаре, а может быть все были на завтраке. Кто его знает, какое здесь расписание. Но вдаваться в такие подробности было рано, и мы пошли дальше, к большому трехэтажному зданию, обнаружившемуся за еще одним рядом деревьев.

Обыкновенная школа. Конечно не городских размеров, а поменьше, уровня районного центра. Но, судя по количеству домиков, учеников здесь было не так уж и много, поэтому места должно было хватить всем.

В фойе нас встретил настоящий привратник или, правильно будет сказать, швейцар. В ливрее темно-красного цвета с золотыми пуговицами и плетеными вставками. «Бэримор», сразу же определил я его статус, а учитывая его невозмутимость, герой одного из любимейших батиных фильмов был просто его копией. Ничего не говоря, швейцар указал нам на правый коридор, давая понять, что нас ждут именно там.

Увидев директора, я едва не засмеялся, настолько он был похож на Кощея из нового мультика про принцесс. Моложавый, высокий дядька в строгом костюме черного цвета. Круглые очки в тонкой оправе имели золоченую или золотую цепочку, которая уходила за голову, где терялась под собранными в хвост волосами, свисающими ниже лопаток.