друг профес-сора Глинки создателя «Общей химии» для вузов, как он любил говори-ть: «Чтобы получить „отлично“ у меня надо знать предмет лучше профессора!», а я умудрился заработать «отлично», обучаясь на вечер-нем факультете. Это – было исключением!!!). После первой сессии Михаил Фёдорович предложил мне работу на кафедре химии…, что было высокой оценкой моих знаний по химии и большой неожидан-ностью, (для меня!?) и уважением моих сокурсников! Мои знания химии, физики, биологии, черчения, рисования, русского языка, литературы, «термеха», «начерталки», сопромата: всё пригодилось мне в даль-нейшем. Компьютером (начинал с «ZX Spectrum 48») я овладел сам и вот теперь «пристрастился» к стихотворчеству, а так же в 90-е годы при обучении «фазанов» в «ПУ-20» и «РАПШ-32» (Российско-Американская Профессиональная школа № 32) сварке и технологии сварочного произ-водства.
К вопросу о связи «случайности» с её закономерностью. По окон-чании ГПТУ -20 я, не мог и предположить, что буду обучать таких же «фазанов», каким являлся сам. Что «случайно», а что закономерно вы можете решать сами, дорогие друзья-читатели. В 1995 году мне приш-лось наведаться в училище по поводу начала моей трудовой деятель-ности (для восстановления трудовой книжки украденной, или утерянной при прохождении очередной мед. комиссии). И, когда директор училища – Казинников Борис Георгиевич, узнал, что я с «отличием» окончил данное заведение, предложил мне (с техническим, без педагогического образования) работу по обучению пацанов технологии (теории и практики) сварки по 12 разряду ТКС, хотя весь преподавательский (профессиональный с институтским, педагогическим образованием) коллектив имел 8–9 разряд, а сам директор (14 разряд) и опыт работы в МВД-полковник! Сами понимаете, что это для меня было и неожи-данно и, откровенно, и приятно! Что в данном случае было «случайно», а что закономерно?! Несмотря на все сомнения и «охи» со всех сторон, я смог «подобрать ключики» к душам и характерам моих подопечных, хотя, как потом я узнал «по секрету» от одного из учеников, они уст-раивали мне проверку «на вшивость» и «собачью выдержку» в течении первых месяца-двух! Преодолевая каждодневные коллизии и «сюрпризы», я успешно (даже весьма?!) научил, отучил, выучил и выпустил (за годы работы- неполные восемь лет!) не одну сотню специалистов по сварке, которые, повстречав меня через многие годы, благодарили за то, что я с ними «нянчился» и «возился» и не бросал их в трудные для них момен-ты, а кое-кого и спас от «турмы», случаи были разные и предостато-чно! До сих пор помню, как с подачи Гончарова Сергея (в начале моей трудовой деятельности мы работали с его матерью на одном пред-приятии – Заводе Монтажных Заготовок треста «Дальтехмонтаж») меня стали приглашать мои ученики к себе домой на чай с тортом, – (поголовно!!!!)
Что помогало мне во время работы в училище? Во-первых, свой опыт учёбы в ГПТУ-20, во-вторых, знания, приобретённые за годы учёбы в техникуме, институтах и естественно, пример моего мастера п\о Трофимова Григория Васильевича, соответственно весь предыдущий производственный и (мой богатый!) жизненный опыт. По роду работы и для подтверждения своей квалификации по специальности и уровня знаний каждые год-два проходил переаттестацию. Для чего необходимо знать и быть в курсе всех нормативных, технических и технологичес-ких требований, нормативной и технической документации, как рос-сийской, так и зарубежной, знать новую технику, используемую в сва-рочном производстве и около него. В противном случае невозможно было быть востребованным, как в
