4. Никогда не делайте домашнее задание за ребенка. Какую же ошибку допускают родители, когда таким образом «помогают» своим детям. Одно дело помочь, другое дело – сделать за ребенка. Что происходит на самом деле? Каждый раз, когда вы делаете какую-то работу за ребенка, у ребенка внутри зарождается семя, что он неспособен справиться с задачей. Дальше, когда он эту, якобы «свою» работу приносит в школу, то вы еще и сеете семя обмана и лжи. Вопрос: кому это нужно? Некоторые родители могут возразить, что ребенок и так перегружен, задают очень много, он не успевает и так далее. Поверьте, я знаю ситуацию не понаслышке. Действительно, ваши доводы обоснованы. Только вопрос нужно решать не за счет ломания стержня личности вашего ребенка. Обучайте ребенка управлению временем, поговорите с учителями, с директором. В конце концов, напишите в министерство образования. Сделайте что-нибудь с учетом ваших взрослых компетенций, а не за счет развития вашего ребенка. Помните, что школа дает намного больше, чем просто знания. Знания сейчас можно получить в интернете, на специальных курсах, на тренингах. И уже доказано, что сегодняшнюю школьную программу можно пройти всего за 7 лет, если поменять методику обучения. В школе ваш ребенок получает первый опыт самостоятельности и ответственности. Так позвольте ему стать действительно сильной личностью, которая сможет добиваться своих целей достойными способами.
ПОЧЕМУ ВАЖНО ПРАВИЛЬНО ВЫБИРАТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ И УЧИТЕЛЯ. И КАК ЭТО ДЕЛАТЬ.
Очень важный аспект в развитии сильной личности – это люди, которые окружают вашего ребенка. Вы его ждали, родили, ночами не спали, желаете лучшего. И вот настает новый этап – первые шаги самостоятельной жизни. Во многих российских семьях – это садик. А что же происходит там? Я не буду сейчас говорить о том, что кого-то к садику готовили, кого-то нет и кто как привыкает. Этим занимаются детские психологи.
Я хочу сказать о другом. О рассоле. Это довольно популярное сравнение в мире личностного развития и не без основания. Ваш ребенок как губка, которая впитывает тот рассол, в котором находится. Дети склонны подражать и копировать поведение взрослых. Глядя на своих первых после родителей лидеров, у них также формируется и вкус, и отношение к ситуациям. Я проработал в школе 7 лет. И для меня это особая тема. Я видел, как на моих глазах неоднократно принижали самооценку ребенка, как из ученицы с явными лидерскими качествами делали «белую ворону», как высмеивали талантливых ребят. А сколько раз родители, отдавая ко мне студию свое чадо, предупреждали, что с их ребенком сложно справиться, он очень активный, непослушный, что на него жалуются педагоги, что он сбежит с занятия и так далее. Откуда такие программы заложены? Кто убедил маму, что ее ребенок какой-то не такой, неправильный, и обязательно плохой? А когда забирали после первого занятия, извиняясь, спрашивали, буду ли я с их ребенком заниматься, не натворил ли он чего. И каково было их удивление, когда они видели сияющие глаза ребенка и мою положительную обратную связь. Вот и вопрос, почему же родители так безоговорочно верят всем словам учителей про вашего ребенка. Это же ваш ребенок, вы его лучше знаете, и вы в него больше верите, и вы его больше любите. Просто дайте ему это понять.
Да, за свою практику я тоже отказался работать с несколькими детьми по причине плохого поведения, как принято говорить. Но это уже были действительно крайние случаи, где уже требовалась психологическая помощь. И, кроме этого, родители сами не хотели прилагать никаких усилий по решению вопроса. А для меня это крайне важно. Судьба таких детей уже предрешена. И в таких случаях, к сожалению, не помогают ни деньги, ни социальный статус родителей.
