Я расту… - страница 8

Я вышел на огромную школьную сцену и прочитал стихотворение, как папа. По крайней мере – я очень старался, чтобы было не хуже! Все мне хлопали, а я вдруг почувствовал, что мне совсем не страшно, а даже приятно стоять на сцене.

Классная отправила моё выступление и фотографию в наш и родительский чаты. Было много поздравлений. Папа пожал мне руку, а мама поцеловала и похвалила. Действительно, день удался!

Я лежал в своей кровати довольный и даже счастливый и вспоминал весь прошедший день. А потом стал думать о будущем. Хоть меня и назвали, как поэта, но поэт вряд ли из меня получится. А вот телеведущий? А вдруг из меня получится телеведущий?

Трудоголики

Как-то незаметно в нашей школе на некоторых дверях, ведущих на лестницы, появились таблички: «Лестница для прохода закрыта». Я не обратил на это никакого внимания: по этим дальним лестницам я ни разу не ходил. Но сегодня после первого урока технологии Слава Кащеев подвел меня к одной из таких дверей и сказал заговорщицким голосом:

– Знаешь, а эти двери не заперты. На них только таблички приклеены. Можно отклеить и там побегать. Давай проверим?

– Откуда ты знаешь?

– А мне ребята из 8-го класса сказали. Я со многими дружу. Так, что? Будем проверять?

– Нет, – сказал я, ̶ мне на этой лестнице делать нечего.

Я повернулся и пошел к другим ребятам. Кащеев остался на месте и долго ходил по коридору возле этой двери, что-то обдумывая. После пятого урока он подошел ко мне и сказал:

– Знаешь, дверь действительно не заперта.

– Ну и что? Теперь тебе попадет, что ты бумажку сорвал.

– Нет. Я тихонько металлической линейкой отклеил от одной створки и открыл. А листочек висит. Все на месте. Не боись!

На следующий день в начале урока, после приветствия, классная спросила:

– Слава Кащеев, ты читать умеешь?

Тот, ничего не подозревая, ответил:

– Умею, Инна Васильевна, с первого класса.

– Зачем же ты, Слава, рвешься в закрытую дверь, на которой написано, что она заперта?

– Я не рвусь.

– А видеокамеры показывают, что ты или неграмотный, или секретный агент.

Мы засмеялись. Кащей завертелся.

– Я агент, Инна Васильевна, – сказал он, стараясь еще больше рассмешить других.

– Все понятно. Быть неграмотным стыдно. Так вот, чтобы ты окончательно не забыл буквы, пойдешь после этого урока в кабинет завхоза на трудотерапию.

Мы узнали, что завхоз дала Славке метлу и совок и заставила подметать лестницы. Он это делать умеет, поэтому справился и даже совсем не смущался.

Мы уже и забыли об этой истории, но Славка напомнил. И произошло это через месяц. В этот день в начале урока истории нам обещали провести тест. Я не успел подготовиться, потому что накануне была секция по волейболу, а потом никак не решалась задача, пока не подключился папа. На историю уже не было ни сил, ни времени. Я старательно читал учебник на перемене, пока ко мне не подошёл Слава.

– Что, не подготовился? – спросил он участливо. – Я тоже.

Я не обращал на него никакого внимания, пытаясь запомнить хоть какие-то даты.

– А я знаю способ спасения.

– Кого?

– Утопающих, – многозначительно сказал он и показал глазами на учебник.

– И какой ты способ знаешь? Опять придумал какую-нибудь ерунду?

– Нет, не ерунду. Ты знаешь, почему у нас в школе лестницы закрывают?

Потому что уборщиц нет. А вот мы пойдем к завхозу и проявим сознательность.

– Какую сознательность.

– Мы скажем, что хотим помочь на лестницах убраться.