Я добралась до своей аудитории и зашла внутрь. Класс достаточно просторный и светлый. Два прямоугольных окна выходят во двор. Все стены увешаны портретами известных композиторов. Около одной из них возвышается небольшой стеллаж, заполненный нотными тетрадями и учебниками по музыке. У противоположной стены стоит пианино, по правую сторону от которого примостилась стройная стойка с микрофоном. В центре помещения расположился учебный стол и несколько стульев.
Моего педагога зовут Микаэлла. Она симпатичная девушка лет двадцати пяти, высокая и достаточно стройная. Микаэлла предпочитает носить длинные юбки и цветные топы. Её рыжие волосы чаще собраны в небрежный хвост или заплетены в косу. Но иногда на неё что-то находит, и она может коротко остричь их, оставив лишь длинную чёлку, которая прикрывает половину лица.
Микаэлла выглядит гораздо моложе своего возраста, практически не пользуется косметикой, только иногда красит губы яркой красной помадой. Я считаю, что ей вовсе незачем краситься, так как её карие глаза с медовым оттенком обрамлены густыми чёрными ресницами, дугообразные брови подчёркивают выразительный взгляд, а губы и без того имеют насыщенный алый цвет, не требующий дополнительных акцентов.
– Эйлин! Проходи! – заметив меня, Микаэлла встала из-за инструмента и широко улыбнулась. С первого дня нашего знакомства я как заворожённая готова часами слушать её мягкий, непривычно низки для девушки голос, который так выгодно контрастирует с красочной внешностью.
– Привет! Я немного задержалась, прости, – первым делом я извинилась и повесила сумку на вешалку около двери.
– Ничего страшного! – улыбнулась Микаэлла, – тогда не станем тратить время на разговоры и сразу приступим к занятиям.
– Согласна, – ответила я, усаживаясь за инструмент.
Музыка всегда помогала мне приводить мысли в порядок. Я получаю несказанное удовольствие от звука фортепиано, от прикосновений к прохладным клавишам, которые мягко поддаются и утопают среди своих «соседок», а после это происходит удар молоточка о струны и рождается музыка.
В последнее время я всё чаще стала репетировать с Микаэллой уже свои произведения, которых у меня было не так уж много, но, тем не менее, я хотела довести их до совершенства.
В среднем одно занятие длится два часа. Если я прихожу последняя, то мы можем немного задержаться. А ещё у нас появилась традиция: после урока ходить к кафе и выпивать по кружке насыщенного латтэ за приятной беседой.
– Как дела в колледже? Как проходит подготовка к выпускным экзаменам? – помешивая сахар в чашке, поинтересовалась Микаэлла.
– Если честно, голова идёт кругом! Заданий очень много, занятий и лекций стало ещё больше. Радует только тот факт, что остался всего один месяц до выпускного! – ответила я, дождавшись свой латтэ в большой золотистой кружке.
– Ты вернёшься в Штаты по окончанию колледжа? – спросила Микаэлла.
– Я была уверена в этом ещё год назад, а теперь уже сомневаюсь. Мне нравится Лондон. Я привыкла к этому городу. К тому же, многие из моих друзей пока планируют остаться здесь на стажировку в клинике, – рассказала я о своих планах, которые были предварительными и могли в любой момент измениться.
– А что по этому поводу думают твои родные? – Микаэлла собрала кремовую пенку с поверхности напитка и облизнула ложку.
– Конечно же они хотят, чтобы я вернулась домой. Но с другой стороны, поддерживают меня в моём выборе, – поделилась я.
