Я – желание - страница 6

И первое занятие у меня начиналось уже сегодня в 19.00. Предстоял тяжелый выбор, расстаться со Стасом до или после тренировки. И, конечно же, надо было узнать, как это сделать.

Следующий урок у меня был с матерыми одиннадцатиклассниками, и тема урока «gap love relationship» – разрыв любовных отношений – была выбрана не случайно, я хотела, чтобы дерзкая молодежь меня этому научила, и предусмотрительно достала блокнот и диктофон, чтобы ничего не упустить. Сначала я задавала ситуацию, как правило, в которой девушка должна была сказать парню, чтоб он от нее отстал. Задание в форме диалога, казалось мне идеальным, но кроме как: «Ненавижу, не люблю, пошел вон» на английском языке, я ничего не слышала. Кстати мальчишки в ответ тоже выкрикивали все, что знали: «Курица, свинья, корова, ненавижу». Я решила, что это мне вряд ли поможет, поэтому предложила детям высказаться на русском, чтобы впоследствии перевести. Может моим ученикам не хватает лексики на эту тему?

Кто-то, из дельного предложил – уйти по-английски. Ответ мне показался очень остроумным, и я начала смеяться, представляя, как ухожу из своей квартиры, оставив Стаса одного, ничего ему не сказав, когда приступ смеха от меня отступил, я поняла, что кроме меня в классе никто не смеялся. Прошло пол-урока, а тема занятия так и не была раскрыта. Меня это начало нервировать, и я решила перейти к новой теме по грамматике. Как кто-то из девчонок задал дельный вопрос: «Какова основная причина? Почему девушка хочет расстаться?»

Я стала думать, ну, во-первых, нет будущего – у него семья, во-вторых, он меня раздражает своим поведением, в-третьих, некачественный секс, наконец-то поняла, что это меня не устраивает, в-четвертых, он не помогает мне материально, подумала только сегодня, когда смотрела цены на фитнес услуги, ну и пятое – я его не люблю. О последнем пункте я и сказала смышленой ученице, а она спокойным и уверенным голосом сообщила, что так и надо сказать: «Я тебя не люблю». И конечно в конце урока получила пятерку.

На этом занятии я извлекла для себя новый урок – неважно что говорить, важно каким тоном. Тон этой ученицы мне очень понравился, и я прослушивала эту двухсекундную фразу раз 20 в течение следующей перемены, так как предусмотрительно записала все на диктофон. И твердо решила помимо того, что мне до вечера надо стать такой же – уверенной и убежденной в своей правоте, я хочу своих будущих детей воспитать так же правильно, как воспитана моя ученица, чтобы они не тратили драгоценное время на «переподготовку», а сразу принимали правильные решения.

Кстати – дети, как я могла забыть, что люто хочу детей, в смысле родить и воспитывать, да и выйти замуж за достойного мужчину. Я мгновенно достала Дневник желаний и записала это на отдельном листе, не под пунктами, ни где-то в уголке, а крупными буквами на двух страницах и, мне кажется, я в этот лист вложила всю свою душу.

Тут же сопоставила лист «с душой» и Стаса, и поняла, что он сюда ни коим боком не вписывается, и это мне предало столько сил и уверенности, что я решила не тратить свое время даже на встречу с любовником, а позвонить ему прямо сейчас, благо оставалось немного времени до моего последнего на сегодня занятия.

Речь заранее я не готовила, решила экспромтом. Пока шли гудки, я поняла, что уже начала нервничать, в грудную мышцу начали возвращаться белки, а слюна, накопившаяся во рту, предательски не глоталась. Я решила не сдаваться, когда услышала нервный рявкающий голос Станислава, как будто бы его отвлекли от чего-то сверх важного, от полета в космос, например: