Но вернемся к событиям 2 сентября. Как только Долганов зашел к нам на психологию и сказал, что следующий урок – химия, … все слова, какие только можно было произнести, – эмоциональные и спокойные, культурные и нецензурные, ласковые и убийственные – разом смешались и образовали один огромный базар-вокзал. Вот когда наш психолог, Жанна Юрьевна Конторкина, вполне могла использовать свои психологические навыки и знания!
С большим трудом успокоив нас, она, не без доли удивления в голосе, заявила:
– Как интересно! Вы даже не представляете себе, какой невероятный психологический портрет 11б я могла бы составить сейчас на основании вашего поведения.
Секунды некоторых уроков идут фантастически быстро. Вот мы уже стоим на втором этаже перед кабинетом химии. Правда, Сане явно не стоится на месте:
– Не, я реально очкую туда идти. Что, если мы опять будем эти его тесты писать? Как в прошлом году?
– Меня больше ужасает перспектива обжечься! Хватит с меня прошлогодних опытов! – волнуется и Арман.
– Надеюсь, он не будет опять получать сероводород, – крикнул Леха, скривив при этом ужасную физиономию. – Я задохнусь.
– Радуйтесь, что у нас не два урока, – улыбнулся Миша.
– А ты не радуйся! – огрызнулся Саня. – До субботы и ты доживешь!
– Да я знаю! – подтвердил Миша. – Разве что сегодня…
– А сегодня и так будет жесть! В первый же день, блин! По закону подлости…
– И опять мистика… – заметил Арман.
– Черт, она еще кого-то волнует! – удивился Костя. – А, по-моему, все уже свершилось – худшие опасения подтвердились.
– Хуже и быть не могло, – сказал я.
– Могло! – возразил Леша. – Если бы он сам сказал нам про замещение.
– И что бы поменялось? – не понял я.
– А то, что мы не могли бы свалить! А так – можем! Он нас все равно не видел! Ну, кто со мной?! – обратился ко всем Леша.
– Ты в своем уме или бредишь? – убил его затею Костя.
– Да ладно, я шучу… – с грустью признал Леша.
– Все равно бессмысленно – еще два урока впереди, – сказал я. – Да и Бандзарт!..
– Это правда, – согласился Арман.
Только его реплика прозвучала – сразу раздался звонок.
– Ну, пора! – слышал я вздох Сани. В голове, душе и во всем мне сейчас раздалось примерно то же.
Наконец мы вошли в класс. Бандзарт уже стоял за кафедрой и сверлил всех входящих своим пронизывающим взглядом. В это время я сел за пятую парту у стены вместе с Саней, и через пять минут началось:
– Всем добрый день. Вот как быстро время летит! Не прошло и четырех месяцев – а мы снова свиделись! – радостно, но с желчью сказал он, сверкнув на весь класс своей злодейски-счастливой улыбкой.
Класс молча взирал на него, при этом взгляды наши со стороны наверняка выглядели чересчур боязливыми.
Бандзарт еще раз на всех посмотрел, а затем начал быстро говорить:
– Все, не будем больше медлить! Теперь я обязан сообщить вам, что у вас на этот год – важное задание!
«Начинается…» – подумал я.
– Ваши знания химии уже достаточно велики, и я не сомневаюсь в том, что мое задание вам по силам!
«Да ладно!»
– Уровень вашей химической культуры настолько высок, что вы, к примеру, можете без проблем написать уравнение реакции карбонилирования бензилового спирта на родиевом катализаторе!
Я успел записать эту фразу.
– Как представители старшей школы, вы уже можете и должны заниматься самостоятельной химической деятельностью…
– Что он несет?.. – прошептал мне Саня.
– …проявлять фантазию…
Саня что-то еще возмущенно добавил.
