Тетя Джимми рассказала, что до смерти отца мальчик был очень подвижный, общительный, любил бывать в обществе детей. Он часто приходил в гости с отцом, Джимми любил играть со своей двоюродной сестрой Софией, которая на год его старше.
Со смерти отца мальчик не произнес ни единого слова. Он предпочитал сидеть в своей комнате, пересматривал детские книги, рисовал. Во время прогулок избегал общества других детей, чаще сидел на скамейке или качался на качелях. С Софией Джимми не общался.
Первое, что бросилось мне в глаза при первичном приеме, – это безрадостность и покорность ребенка. Сердце сжалось при виде эти грустных серых глаз.
Дети должны оставаться детьми.
В этот четверг должен состояться второй визит маленького пациента.
Тетя привела своего племянника в точно назначенное время. Прием длится один час. При первом посещении я представился и сказал мальчику, что он будет периодически приходить ко мне на игровые занятия. Зная, что Джимми любит рисовать, я подготовил для него альбом и детские карандаши, включил классическую музыку. За час он успел нарисовать многоэтажный дом и подобие детской площадки. Позже тетя Джимми пояснила, что в подобном доме мальчик жил с отцом. В этот раз запланировал провести несколько простеньких тестов.
– Привет, Джимми! – приветствовал я своего маленького пациента, протянув ему руку для рукопожатия.
Мальчик ничего не ответил, но вложил свою руку в мою ладонь, что заставило меня улыбнуться.
Тетя Джимми поприветствовала меня и тихо покинула кабинет. Я видел, как она переживает, но в таких случаях, как с Джимми, не всегда можно добиться быстрых результатов.
Джимми присел на стул рядом с моим столом и обратил свой взгляд в окно.
– Мне тоже нравится вид из окна. Иногда я встаю и наблюдаю за происходящим на улице, размышляю над чем-нибудь, – сказал я, улыбнувшись Джимми. – Твой рисунок хранится у меня. Хочешь продолжить рисование?
Мальчик помотал головой, что означало: «нет».
– Ты рисовал свой дом?
Джимми кивнул.
Я решил пока не касаться болезненной темы и приступить к тестам.
– Сегодня я приготовил для тебя игру. Буду давать задания, а тебе надо их выполнять. Времени у нас не много, поэтому давай приступим. Ты готов?
Джимми кивнул.
Первым делом я положил перед мальчиком лист с пятью квадратами, каждый квадрат был окрашен в свой цвет, пять квадратов – пять цветов.
– Я буду показывать тебе квадраты, а ты должен показать мне такой же квадрат у себя на листе.
Джимми быстро справился с заданием и правильно показал все пять квадратов.
Листок с квадратами сменился другим листком, на котором были изображены: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и трапеция, я продолжил:
– Молодец, Джимми. Теперь я буду показывать тебе карточки с различными предметами. А ты должен показать мне фигуру на своем листе, на которую предмет похож.
И это задание Джимми выполнил быстро и безошибочно.
– А ты у нас большой умник, – сказав это, я заметил легкую улыбку на лице мальчика, ему явно нравилось выполнять задания.
– Ты когда-нибудь собирал пазл, Джимми?
Джимми в очередной раз кивнул.
– Я дам тебе части фигуры, а ты должен будешь собрать фигуру, как на рисунке.
Собирать фигурку мальчику понравилось больше всего. Заметив это, я достал из ящика стола открытку, разрезал ее и предложил Джимми собрать. Раньше, когда не было пазлов, такая игра часто предлагалась детям, а разрезая большую открытку на мелкие части, интересно было собирать картинку и взрослым. Мы и не заметили, как прошел час, от интересного занятия отвлек стук в дверь.
