Известна истина простая,
Друзей мы выбираем сами.
Сквозь жизни буруны, событий стремя,
Нам самых верных оставляет время.
В юности и молодости встречаются друзья, с которыми обычно мы проходим весь остальной путь нашей жизни. Школьные друзья скорее исключение из этого правила.
Причем автор считает, что в лигу настоящих друзей попадают не регулярные собутыльники или друзья по интересам, коллеги по работе или увлечениям, а только близкие по духу люди. И конечно дружба проверяется временем и обстоятельствами, которые творят нас, и которых творим мы.
Со Славой И. студент Дмитрий Кряжев познакомился в институте, на первом курсе. Шел октябрь месяц девяносто первого года двадцатого века. Колхозные работы и первые дни учебы уже выявили товарищей по интересам и характерам. В тот день первой лентой должен был быть урок истории. Группа за номером П14 рассаживалась за парты аудитории.
Дмитрий сел во втором ряду за вторую парту, рядом с интеллигентного вида юношей.
– Паша, не занято? – спросил Дмитрий.
– Присаживайся – ответил Павел, поправляя очки.
Паша понравился Мите еще на уборке урожая. Спокойный, даже в некотором роде флегматичный, он располагал к себе сразу. Обнаружились и общие интересы. Оба любили исторические произведения.
В это время к столу подошел высокий парень.
– Извини, но это место мое – сказал он Дмитрию и посмотрел на Павла.
– Паша, поясни ему, что мы с тобой всегда сидим вместе. – продолжил неизвестный.
– Подожди, но билеты сегодня не продают на посадочные места – ответил Дима.
– А я купил их заранее, вот у него они – показал парень на Пашу.
– Вообще-то, они со школы сидят вместе – вмешалась в разговор темноволосая девушка, которую звали Ольга.
– И что, мы не в школе, пора меняться – парировал Дмитрий.
Аудитория заполнялась студентами и все с интересам наблюдали, чем завершится назревающий конфликт.
В класс вошел лектор.
– Слава, садитесь с Пашей за мою парту, а сяду к Диме – сказала Ольга.
Ребята быстро пересели. Лекция началась.
– Оля, откуда он взялся? – спросил Дмитрий про Славу.
– Он был зачислен к двигателистам, а по баллам проходил на приборы, вот перевелся. – ответила девушка.
– Понятно.
– Да он классный, ты еще с ним познакомишься. – продолжала Оля.
– Молодая парочка, вы о каких исторических событиях беседуете? Не желаете просветить нас? – задал вопрос лектор.
– Мы исторический дуализм обсуждаем – ответил Дмитрий.
– Ого, тогда может вы мне и классу расскажите, в чем его сила? Или нет, лучше сразу о главном, расскажите нам, уважаемый, чему учит вся история человечества?
– Что молчите? – спросил историк.
– Я думаю, значит – существую – ответил Дмитрий.
– По моему мнению, все история человечества дает нам представление о мотивах и решениях тех, кто был до нас, и возможно может помочь нам избежать повторения ошибок. Хотя, как говорится, у сильного всегда бессильный виноват. Урок здесь только один: основная масса человечества стремиться к получению только одного ресурса. И это не деньги.
