Записки старого колдуна - страница 4

С такими впечатлениями вновь прибывший на учебу молодой человек уставившись в потолок лежа на кровати думал о предстоящей учебе на дневном подготовительном отделении. Анализируя свои способности и тот багаж школьных знаний который необходим для успешного поступления в вуз он чувствовал себя посредственным и мало образованным кадром у которого есть то всего два мелких козыря это усидчивость и упрямство уже взрослого человека по отношению к самому себе. Прошедший армейскую школу жизни, молодой человек относился к себе самокритично и был готов проявить усердие в получении знаний и не дергаться по пустякам закатывая истерику из за какой ни будь сложной темы уже местами забытого учебного курса средней школы. При всем при том в голову лезли всякие не нужные в данной ситуации мысли о его армейских учителях и товарищах стоящих в авангарде строительства коммунизма. В сознании всплывала картина вновь прибывшего из западной группы войск в Германии к ним в роту очередного офицера с лычками артиллериста по воле судьбы направленного в наказание в стройбат из за семейного конфликта на бытовой почве порочащего моральный облик советского офицера. Строевой можно так выразиться боевой офицер построив роту на плацу грозился устроить ад за несоблюдение устава и грязь на его платочке от обтертого краника где ни будь в ротном умывальнике, чем вводил в недоумение старшину и очень понятливых, веселых, служивых солдатиков, прибывающих в светлом расположении духа по второму году армейской службы . Как правило через пару месяцев наведения частоты и порядка все возвращалось на круги своя и сам строевой офицер успокаивался. Тоскуя по прежней службе приказав дневальному никого к себе не впускать командир частенько уединялся у себя в кабинете. Из за закрытого с внутренней стороны на ключ кабинета слышался звук выпитого залпом и с грохотом поставленного на стол пустого граненного стакана . Еще встречались по соседству побратимы стоящие в авангарде великой коммунистической стройки такие как химики и лтпшники. Но они вряд ли претендовали на роль учителей, поскольку эти бармалеи были зависимы и не могли начать работу пока не соберут щепочки, разведут на стройке костерок и не заварят в железной кружке чифирь. Наш герой все время удивлялся эти здоровенные взрослые дядьки вышедшие на поселение при этом вызвавшие к себе семью могут так себя вести. Уколовшись какой ни будь дурью они могли проваляться целый день в строительной канаве при этом представляя из себя мертвые мумии с бледными восковыми зелеными лицами напоминающими гримасу улыбающегося мертвеца. Такие лица запоминаются на всю жизнь и не дай бог никому увлекаться этой заразой. Поскольку это было еще советское время то молодой человек раньше ни о чем не догадывался и кроме подорожника и полыни не знал название какой бы то ни было там травки. Да в его случае армейские командиры и товарищи по коммунистической стройке с их понятиями о жизни не совсем подходили на роль школьных учителей, потому как эта совсем другая раскрытая суровая жизненная тема для обсуждения, рассказывающая о быте армейской казармы и изучении устава с политинформацией об озверелом международном империализме. Вспоминая своих школьных учителей он корил себя за то что в свое время учился не в полную силу и часто вел себя как отъявленный лодырь сидя на последней парте и витая в облаках. То что случилось дальше перевернуло представление нашего героя о учебном курсе средней школы на сто восемьдесят градусов, поскольку он встретил на своем жизненном пути таких удивительных и прекрасных преподавателей, которые преподавая на рабфаке водного института сокращенную школьную программу просто затмили всех его предыдущих школьных учителей в общем то изменив его жизненный взгляд на искусство и русскую литературу. Не в обиду школьным учителям наш герой сразу почувствовал резкую разницу преподавания высшей школы. Все преподаватели относились к нему с уважением обращаясь на вы уже как взрослому человеку не видя в нем того школьного аболтуса с последней парты который непонятно зачем пришел в школу. Сам процесс повторения школьной программы был настолько интересным и удивительным что ученики раскрыв рот теряли связь пространства и времени слушая по взрослому уже не на школьных уроках а на лекциях ту или иную очень захватывающую тему о современных классиках русской литературы. При этом в отличии от школы создавалось впечатление что с таким высоким уровнем преподавания слушатели подготовительного отделения не встречались никогда. В образовательном процессе который происходил по методике высшей школы не встречалось совсем серых будней . Не даром всех рабфаковцев называли студентами нулевого курса. Раз в неделю а то и два в зависимости от репертуара у слушателей подготовительного отделения была культурная программа в виде похода в театр. Преподаватель по литературе обаятельная и очень интеллигентная женщина всегда говорила им что столько походов в театр как на рабфаке у них не будет больше ни когда в жизни. Преподаватель по математике сбитая добродушная женщина предстала перед слушателями в старинном сарафане с засученными рукавами. Создавалось впечатление что эта строгая тетка держит в одной руке пряник в другой кнут, настолько по простому объясняясь со студентами на своих лекциях. В этой женщине было столько строгости и терпения к своим ученикам что она собирала их кружком вокруг себя терпеливо объясняя каждому решение того или иного примера за четвертый класс средней школы. Взрослые не проспавшиеся дядьки пыхтели над решением дробей за четвертый класс с трудом вспоминая или заучивая вновь формулы разложения дробей на простейшие. Пока непонятливый слушатель сам не решал пример ему не удавалось уйти с занятий пусть даже приходилось сидеть и пыхтеть целую вечность. Нытье, стеснение и ссылки на возраст не признавались, при всем при том манера интеллигентного разговора между собеседниками происходила по правилам светского общения высшей школы. Тем самым все слушатели подготовительного отделения незримо сплотились вокруг своих преподавателей образовав дружную и сплоченную студенческую семью. Хочешь или нет не взирая на скромность приходилось держать себя на лекциях всегда в форме имея опрятный и строгий вид. Не сказать что учеба и подготовка к экзаменам занимала все время. В этой организованной группе под названием рабфак по военному назначались дежурные отвечающие за праздник души которые освобождались от учебы и направлялись за пивом с последующим графиком встречи в назначенной комнате. Вечером после занятий происходило раскрепощение души с всевозможными разговорами о житейском. В принципе к рабфаковцам никто не лез, считая их взрослыми дядьками ,отслужившими армию, да и по большому счету еще не студентами жившими обособленно большой дружной семьей. У каждого из них в большинстве случаев были друзья на старших курсах со всех факультетов, поэтому между собой или с кем то из студентов им было нечего делить. Комендантша относилась к ним снисходительно как к взрослым потому как при первом же обращении они всегда по житейский помогали ей по хозяйству.